人工智能背景下物联网应用技术专业课程体系构建

发布时间：2022-08-23 22:18

　　随着人工智能技术的快速发展,文章结合国家发展战略,顺应新形势对物联网应用技术专业的要求,从专业人才培养目标入手,将国家专业标准、技能大赛要求与人工智能所涉及的内容和技术恰当融合,着重对物联网应用技术专业课程体系的构建提出了方法和构建内容,对专业课程实施、课时安排、教学内容及教学组织给出了建议,为其他专业进行课程体系改革提供了样本。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、构建背景
    （一）落实国家专业标准的需要
    （二）培养高技能型人才的需要
    （三）对接高职双高计划的需要
二、构建原则
    （一）对接国家标准，奠定课程体系构建基础
    （二）对接大赛规程，指明专业技能培养方向
    （三）对接专业群建设，整体推进专业协同发展
三、构建步骤
    （一）加强学习调研，理清构建思路
    （二）重视分析提炼，明确学习任务
    （三）做到归纳衔接，构建课程体系
四、构建内容
    （一）专业课程培养目标
    （二）专业课程体系构建
    （三）专业课程实施建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]围绕人才培养目标 创新构建专业课程体系——以邢台学院材料物理专业为例[J]. 李印峰,乔建生,赵素梅.  邢台学院学报. 2019(04)
[2]上海大学:开设人工智能系列通识课程[J]. 董少校.  教书育人(高教论坛). 2019(09)
[3]基于工作过程的高职应用化工技术专业课程体系改革与实践[J]. 赵志英,马桂香.  化学教育(中英文). 2018(08)



本文编号：3678585