结合雨课堂的“信号与系统”线下教学方法研究与思考

发布时间：2022-12-22 07:17

　　信号与系统课程是理工科院校电子电器类专业重要的专业基础课,然而传统的线下课堂教学模式已难以满足教师教学和学生自我学习的需求。随着信息技术的迅猛发展,雨课堂等新兴教学技术的出现使得高校教师在教学手段上有了更多的选择,也使得学生在学习方式上有了更多的选择。该文研究了结合雨课堂的信号与系统课程教学实践过程,分析并思考了利用雨课堂进行辅助教学方法中的优点与出现的问题。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、引言
二、应用雨课堂进行辅助教学
    （一）课前预习环节中的应用
    （二）线下课堂教学环节中的应用
    （三）课后复习总结环节中的应用
    （四）教学过程其他环节中的应用
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新技术手段影响本科院校课堂教学效果的实证研究[J]. 曾广录,詹琳.  江苏高教. 2019(09)
[2]基于泛雅平台和雨课堂的信号与系统教学设计探讨[J]. 周杰,李文娟,张鹏.  教育现代化. 2019(51)
[3]“重塑教学”:信息化时代对大学教学的颠覆与重构[J]. 解德渤.  江苏高教. 2018(03)
[4]“互联网+教育”时代大学教师数字化教学资源运用能力研究[J]. 林坤,李雁翎,黄真金.  江苏高教. 2017(10)
[5]基于“雨课堂”的《信号与系统》课程教学改革实践[J]. 方伟伟,李鉴,黄照光,郭常盈,徐春雨.  现代计算机(专业版). 2017(25)



本文编号：3723718