光纤通信原理“多方位、多层次”的实验教学模式

发布时间：2024-06-06 01:52

　　通过分析光纤通信实验教学的改革背景,从教学内容、教学方法、实验平台以及考核等角度出发,探索了光纤通信原理"多方位、多层次"的实验教学模式。实践表明,多层次的实验教学内容,软/硬件和网络教学平台的融合,以及借助课程视频、课堂互动、全程实验考核等方式,提高了学生的积极性、创新能力和实践动手能力,有效改善了实验课程的教学效果。

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【文章目录】：
一、“光纤通信”实验教学现状
二、教学改革方法和措施
    （一）多层次实验内容的建设
    （二）教学方法的研究与改革
    （三）多方位平台的建设与改革
    （四）全程实验考核
三、结语



本文编号：3990129