利用微课翻转课堂优化DSP实验教学探索

发布时间：2017-06-10 12:10

  本文关键词：利用微课翻转课堂优化DSP实验教学探索，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：DSP实验教学是DSP技术课程的重要组成部分,对于学生准确理解和扎实掌握DSP系统架构有重要的作用.针对DSP技术实验教学存在的问题,建设DSP实验教学微课资源并利用微课翻转课堂优化DSP实验教学,可以使学生成为学习主体并有效激励学生开展DSP创新性实验,提高学生实践能力和创新意识,有利于培养DSP技术方面的卓越工程师,在DSP实验教学中取得较好的教学成果.
【作者单位】： 苏州大学电子信息学院;
【关键词】： 数字信号处理器 翻转课堂 微课 微创新
【基金】：江苏省“十二五”重点专业类建设立项课题 2014年江苏省现代教育技术研究课题(2014-R-29875) 2015年TI-教育部产学合作专业综合改革项目 苏州大学2015年高等教育教学改革研究课题(5731502513) 苏州大学计算机与信息技术实验教学中心开放性课题
【分类号】：G434;TN911.72-4
【正文快照】： DSP(Digital Signal Processors,数字信号处理器)技术是电子信息类本科专业信号处理课程群的重要组成部分,是一门实践性和应用性极强的专业课程,主要讲授如何利用信号处理知识和数字信号处理器进行应用系统的软硬件设计,培养学生DSP研发和工程实践能力,培养符合“教育部卓越工

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