物联网技术课程教学改革与实践——以淮南师范学院为例

发布时间：2017-06-28 02:06

  本文关键词：物联网技术课程教学改革与实践——以淮南师范学院为例，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：物联网技术是电子通信专业的重要专业方向课。针对物联网技术教学特点指出该课程理论与实践教学中存在的问题,提出与该课程理论与实践相适应的具体改革方案,将理论教学与实践相联系,促进学生对该课程原理的深刻理解,提高学生的实践能力。
【作者单位】： 淮南师范学院电子工程学院;
【关键词】： 物联网技术 教学特点 改革方案
【基金】：淮南师范学院2015教学研究项目“基于应用型人才培养的‘物联网技术’教学改革研究”(2015hsjyxm34)
【分类号】：G652;TP391.44-4;TN929.5-4
【正文快照】： “物联网技术”是通信工程、电子信息和物联网等理工科专业的一门重要专业课程。通过本课程的学习,学生可以初步了解物联网技术,具备从事传感、通信和网络技术等相关技术开发所需要的基本能力。无线传感网是物联网的重要组成部分,因此将无线传感网的一些相关知识引入“物联网

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本文编号：492072