基于专业认证的物联网工程人才培养模式探究

发布时间：2017-08-19 06:03

  本文关键词：基于专业认证的物联网工程人才培养模式探究

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【摘要】：工程教育专业认证有助于提高我国工程教育的人才培养质量和国际认可度。以专业认证的理念和标准为依据,以江苏科技大学物联网工程专业为例,对该专业的培养目标、课程体系、教师专业素质、校企合作实践等问题进行了探讨,通过对教学过程各环节的整合和革新提升本校物联网专业的培养水平、毕业生的综合能力以及社会竞争力。
【作者单位】： 江苏科技大学计算机科学与工程学院;
【关键词】： 物联网工程 专业认证 培养模式
【基金】：江苏科技大学高教研究课题(1132031402);江苏科技大学研究生教育教学改革研究与实践课题(YJG2014Y_07) 江苏省高等教育教改研究立项课题重点项目(2013JSJG032) 江苏省现代教育技术研究课题(2014-R-33317) 江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题(JGLX15_026)
【分类号】：G642;TP391.44-4;TN929.5-4
【正文快照】： 0引言物联网是我国新兴战略产业之一,其概念源自“感知中国”的战略思想,和IBM提出的“智慧地球”以及德国政府主导的“工业4.0”有异曲同工之处。物联网以互联网和传统的电信网为载体,赋予客观世界中普通物理对象唯一的地址,以实现物理对象之间的相互联通[1]。国家物联网“十

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本文编号：699041