大学物理课程混合式教学模式下问题教学策略的实践研究

发布时间：2023-11-02 19:53

　　线上线下混合式教学是一种基于移动通信设备、网络学习环境与传统课堂教学相结合的教学新模式,为高校教学改革与发展带来了新机遇。借助超星平台及移动技术,我们探索了大学物理课程混合式教学模式下问题教学策略的应用。实践表明,问题教学策略实施过程中如下做法能提高教学质量和效果:1.创设具有临场感的教学环境;2.用问题引领学生思维发展;3.以问题层次设计教学;4.提升学生主动解决问题的热情。

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【文章目录】：
一、问题教学策略的含义
二、为问题教学创设具有临场感的教学环境
三、以问题引领，促学生思维发展
    1. 通过一题多解与多题一解，训练思维的灵活性与发散性。
    2. 运用概念和规律去探索问题的本质特征，培养思维的深刻性。
    3. 引导学生不迷信他人，不崇拜权威，敢于提出疑问，培养批判性思维。
    4. 提出探索性问题，引导学生运用所学的知识展开联想，培养思维的创造性。
四、明晰教学问题层次，以问题层次设计教学
五、提升学生主动解决问题的热情
六、结束语



本文编号：3859655