基于物联网专业的新生研讨课教学模式探析

发布时间：2017-11-08 06:30

  本文关键词：基于物联网专业的新生研讨课教学模式探析

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【摘要】：近年来,新生研讨课凭借其全新的教学理念、鲜明的教学特点和独特的小班模式深受高校广大师生欢迎。然而作为一种新的教学模式,新生研讨课仍处于不断地探索和实践过程中。基于江南大学物联网专业的新生研讨课教学实践,对课堂多元互动启发式新生研讨课教学进行了研究,并从师生课堂互动、课程内容构建和课程考核模式三个层面进行了诠释分析,以期对进一步探索新生研讨课有所裨益。
【作者单位】： 江南大学物联网工程学院;
【分类号】：G642.4;TP391.44-4;TN929.5-4
【正文快照】： 为积极适应和紧密对接国家战略新兴产业和地方经济社会发展,江南大学组建了全国第一家实体性物联网工程学院,并于2010年率先设置了“物联网工程”专业。物联网工程专业旨在培养从事物联网工程领域的系统设计、系统分析与运行、科技开发与工程实施及研究的高等工程技术人才,目

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本文编号：1155987