基于应用型人才培养的通信原理课程教学改革

发布时间：2017-08-29 08:11

  本文关键词：基于应用型人才培养的通信原理课程教学改革

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【摘要】：文章结合应用型本科人才培养要求,分析了通信原理课程的教学现状,从优化教学内容、改进教学方式和手段、注重实验教学的应用性、完善考核制度等方面探讨了通信原理教学改革方案。实践表明,改革措施提高了学生学习的主动性,增强了学生实践能力,有利于应用型人才培养。
【作者单位】： 皖西学院电子与信息工程学院;
【关键词】： 通信原理 应用型人才 教学改革
【基金】：安徽省高等学校省级质量工程项目(2012zy065) 安徽省重大教学改革研究项目(2014zdjy106)
【分类号】：TN911-4;G642
【正文快照】： 通信原理是通信、电子等信息类专业的重要基础课程,与先修课程信号与系统、高等数学、概率论与数理统计联系紧密,又是后续专业课程移动通信、计算机通信网的理论基础,在整个课程体系中起着承前启后的关键作用[1-2]。然而,通信原理涉及数学分析较多,注重研究系统的基本组成和工

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本文编号：752220