基于CDIO和行业特色的测控专业人才培养模式的探讨

发布时间：2021-02-06 06:10

　　在"大工程"、"CDIO"等教育理念的指导下,结合该校的煤矿行业优势,对测控技术与仪器专业的人才培养模式进行研究,从理论教学和实践环节两个方面阐述教学改革思路与具体措施,使我校的测控专业具有矿业特色,培养满足现代企业需求的工程应用型人才。 

【文章来源】：科技创新导报. 2020,17(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 理论教学改革
    1.1 具有行业特色的课程改革
    1.2 多课程融合式教学
2 实践教学改革
    2.1 工程实训改革
    2.2 开放实验室
    2.3 加强校企合作
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新工科背景下电气工程专业创新人才培养模式的探讨[J]. 赵岩,张春晶,曹小燕,姜艳秋,訾鸿.  科技创新导报. 2018(10)
[2]基于CDIO的测控专业教学改革与实践[J]. 李洪海.  中国电力教育. 2013(25)
[3]CDIO理念下测控专业多课程融合式教学研究[J]. 田志波,刘美,廖晓文,徐小玲.  中国电力教育. 2012(29)
[4]测控专业综合设计训练教学模式初探[J]. 曹小燕,杜海艳.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2011(07)
[5]基于行业特色背景的测控技术与仪器专业CDIO教学模式研究[J]. 王桂梅,王庆东,刘杰辉.  河北工程大学学报(社会科学版). 2010(02)



本文编号：3020285