基于工程教育认证背景下测控仪器专业英语课程教学探索

发布时间：2021-12-17 10:42

　　华盛顿协议的加入对高等学校工程专业教育思想转变和教育模式改进提出了更高的要求。依据工程教育专业认证通用标准,本文通过分析测控技术与仪器专业英语教学现状,初步提出教改方案,从加强测控技术与仪器专业双语师资队伍建设、专业英语课程教学内容、教学方法、考核方式四个方面,对测控技术与仪器专业英语课程进行教学探索。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、测控技术与仪器专业英语教学现状
二、教学探索
    1.加强测控技术与仪器专业双语师资队伍建设
    2.加强课程教学内容优化
    3.推进课程教学方法改革
    4.推进课程考核方式改革
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]工程教育专业认证背景下仪器学科专业英语教学探索[J]. 余卿,崔长彩.  教育现代化. 2018(39)
[2]工程教育专业认证背景下工业设计专业英语教学探索[J]. 周丽君,崔长彩,余卿.  艺术教育. 2018(14)
[3]工程教育专业认证背景下仪器分析课程的教学改革探索[J]. 罗洪镇,贾建波,赵玉萍,杨荣玲,王朝宇.  教育教学论坛. 2018(26)
[4]工程教育认证背景下研究生英语ESP教学模式研究[J]. 朱红明.  海外英语. 2018(04)
[5]测控技术与仪器专业英语教学改革研究[J]. 王枫.  教育教学论坛. 2017(18)
[6]国际工程教育认证背景下的测控专业实践教育培养模式探索与思考[J]. 张朴,孔力,刘文中.  高教论坛. 2016(12)
[7]外语课堂教学中的问题与若干研究课题[J]. 束定芳.  外语教学与研究. 2014(03)



本文编号：3539958