EICU医疗仪器学习中二维条码学习平台的建立与应用

发布时间：2021-12-28 20:35

　　目的:探讨二维条码学习平台在急诊重症监护病房护士医疗仪器学习中的应用效果。方法:采用随机抽样法从医院急诊重症监护病房的护士中抽取52名护士为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组26名。对照组采用传统的医疗仪器使用培训,观察组在此基础上采用二维条码学习平台其培训,比较两组的理论知识考核评分和操作技能考核评分,调查两组护士对培训方式和培训结果的满意度。结果:进行为期3个月的培训后,观察组的理论知识考核评分及操作技能考核评分显著高于对照组（P<0.05）;观察组对培训方式及培训结果的满意度显著高于对照组（P<0.05）。结论:应用二维条码构建医疗仪器学习平台,能够提高急诊重症监护病房护士知识获取的及时性与有效性,提高其医疗仪器理论知识考核评分、操作技能考核评分及培训的满意度。 

【文章来源】：中医药管理杂志. 2020,28(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
    1.3 观察指标
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 两组理论知识考核和操作技能考核评分比较
    2.2 两组满意度比较
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]护理专案改善在抢救仪器规范化管理中的应用[J]. 周玲叶,邬玲玲.  护士进修杂志. 2019(17)
[2]互联网背景下新入职护士培训与考核系统的构建及效果评价[J]. 周娟,石泽亚,李佳.  中华现代护理杂志. 2018 (09)
[3]二维码在科室仪器管理中的应用[J]. 胡建利,陈燕,周红娣,陈明君,陈益峰.  中华护理杂志. 2017(04)
[4]临床护理信息化建设的探索与实践[J]. 皮红英,高远,王建荣.  中华现代护理杂志. 2017 (03)
[5]二维码在医疗设备标识中的应用[J]. 陆一滨.  中国医疗设备. 2015(04)



本文编号：3554683