工程认证背景下虚拟仪器实训课程教学改革探索

发布时间：2024-04-20 23:11

　　工程教育专业认证要求高等教育更加重视学生实践能力的培养。针对虚拟仪器实训课程实践性、应用性强的特点,以及学生学习主动性差、动手能力弱的现状。课题组坚持以学生为本、目标导向、持续改进的核心理念,对现有实践内容和手段进行改革。优化实践教学环节,基于模块化教学,以基础训练促进创新实践设计,以项目团队协作驱动教学;充分发挥线上教学和线下教学的互补优势,构建多维教学资源;改进实践教学评价机制,全方位、多角度评价学生综合实践能力,从而提高学生的学习兴趣和解决问题的能力。

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【部分图文】：

图1口袋仪器

充分发挥线上教学和线下教学的互补优势，构建多维教学资源[4]。基于学习通等网络教学平台构建在线课程网络教学资源，覆盖课前预习、课堂学习、课后复习各个环节，实现教学资源网络共享。充分利用网上电子教学资源，录制和整理与教学内容相关的知识点，在学习通平台上归档，方便学生课前预习、开拓视....