基于用户体验的儿童构音功能性障碍家庭系统设计与研究

发布时间：2017-08-29 02:11

  本文关键词：基于用户体验的儿童构音功能性障碍家庭系统设计与研究

  更多相关文章： 用户体验 学龄前儿童 构音功能性障碍

【摘要】：构音功能性障碍是儿童语言发育滞后人群中的最大人群,构音功能障碍不但影响儿童的正常交流,同时妨碍其心理成长,成为影响其生活学习的主要原因。我国对构音功能障碍儿童医疗资源明显不足,得不到重视。康复练习周期较长,患者及其父母不能长期坚持。针对这些问题,尝试对构音功能障碍家庭治疗系统进行自主设计研究。用户体验设计以用户为中心,极致心理体验全链路,重视每个体验点细节,力求精确地完成每个治疗训练,在最有效率的展现空间内,发挥训练功能的极致化。在感性表达的背后,透过用户模型建立和数据积累的前台迭代过程,做出具有用户体验共性的良好设计。本文的研究内容：首先研究用户体验的原则,分析了手机设备对学龄前儿童的影响,同时论述现有儿童益智玩具和儿童交互产品的特点以及学龄前儿童的身心特征。接着论述了儿童构音障碍的分类、形成原因以及治疗办法。文章重点阐述儿童构音功能障碍家庭治疗系统功能逻辑和界面设计,以及硬件辅助产品。将用户体验的理论运动与儿童构音功能性家庭治疗系统结合的设计方法；而后通过对目标用户行为观察、单人访谈和心理模探究,收集更多有效的用户需求。概括用户需求,用故事版的形式建立用户模型,将需求划分优先级；在第五章论述设计实践,并提出可行的解决方案。在最后返回给用户,进行可用性测试,并做出修改。本文的创新点在下面四个方面：(一)针对现有医院设备只能在医院使用的现状,而构音障碍康复训练是长期坚持训练的过程,儿童构音功能性障碍家庭治疗系统概念的提出。(二)非专业人士也能进行专业的引导训练,口部运动和构音运动视频结合及呼吸训练玩具设计辅助运动治疗。(三)针对医院现有设备未考虑儿童认知和行为特征,本文是考虑儿童及其父母两种用户群体心理、行为特征的界面优化。(四)针对儿童情绪不稳定、耐心差等特征,学习一个音位需要反复重复。研究将音位的反复训练功能贯穿整个APP。本文运用用户体验理论与方法于儿童构音功能障碍家庭治疗,为一般产品设计提供了新的思考方式,本文研究的儿童构音障碍家庭治疗研究方式可作为其他各类家庭康复训练的思路借鉴。
【关键词】：用户体验 学龄前儿童 构音功能性障碍
【学位授予单位】：西南交通大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：TH789
【目录】：

• 摘要6-8
• Abstract8-13
• 第1章 绪论13-19
• 1.1 研究背景及研究意义13-14
• 1.1.1 研究背景13-14
• 1.1.2 研究意义14
• 1.2 课题研究的目标和内容14-17
• 1.2.1 研究目标14-15
• 1.2.2 研究内容15
• 1.2.3 论文的创新性15-17
• 1.3 课题研究方法与技术路线17-19
• 1.3.1 研究方法17
• 1.3.2 技术路线17-19
• 第2章 用户体验、儿童产品及儿童构音障碍的治疗19-38
• 2.1 用户体验19-22
• 2.1.1 用户体验概念19
• 2.1.2 用户体验设计19
• 2.1.3 用户体验设计的设计流程19-21
• 2.1.4 用户体验的评估方法21-22
• 2.2 学龄前儿童的身心特征22-24
• 2.2.1 感知特征22-23
• 2.2.2 儿童的行为认知23-24
• 2.3 基于移动设备的儿童交互产品24-27
• 2.3.1 移动设备对学龄前儿童的发展影响24-25
• 2.3.2 儿童交互产品的设计要点25-27
• 2.5 儿童构音障碍治疗27-37
• 2.5.1 构音异常的定义27-28
• 2.5.2 构音障碍分类28
• 2.5.3 构音异常产生的原因及表现28-30
• 2.5.4 构音异常的治疗方法30-37
• 2.5.5 构音功能性障碍儿童的心理特征37
• 2.6 本章小结37-38
• 第3章 儿童构音功能性障碍家庭治疗系统的用户体验流程及方法38-41
• 3.1 儿童构音功能性障碍家庭治疗系统的用户体验过程38-39
• 3.2 儿童构音功能性障碍家庭治疗系统用户体验设计流程框架39-40
• 3.3 本章小结40-41
• 第4章 儿童构音功能性障碍家庭治疗系统的用户体验需求研究41-52
• 4.1 设计研究与方法41-42
• 4.1.1 调研基本情况41-42
• 4.1.2 调研目的42
• 4.1.3 调研方法和内容42
• 4.2 设计研究的开展与分析42-48
• 4.2.1 用户调研的开展42-44
• 4.2.2 用户研究44
• 4.2.3 需求分析44-47
• 4.2.4 归纳用户需求47-48
• 4.3 用户模型建立48-52
• 第5章 基于用户体验的设计实践52-79
• 5.1 儿童构音功能性障碍硬件玩具设计52-56
• 5.1.1 儿童构音功能性障碍硬件玩具设计架构52-53
• 5.1.2 儿童构音功能性障碍硬件玩具方案设计53-56
• 5.2 儿童构音功能性障碍APP交互设计56-66
• 5.2.1 儿童构音功能性障碍APP交互架构56-59
• 5.2.2 儿童构音功能性障碍家庭治疗APP交互设计原型59-61
• 5.2.3 儿童构音功能性障碍家庭治疗APP高保真图61-66
• 5.4 可用性测试66-78
• 5.4.1 受测目标和测试受众67
• 5.4.2 整理测试功能点67-69
• 5.4.3 测试脚本和测试任务69-70
• 5.4.4 执行测试70-71
• 5.4.5 录入数据及可行性报告71-78
• 5.4.6 测试结论78
• 5.5 本章小结78-79
• 第6章 结论和展望79-80
• 致谢80-81
• 附录一81-82
• 附录二82-85
• 附录三85-87
• 附录四87-94
• 参考文献94-96
• 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果96

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 钟健华;潘荣;;用户体验特征浅析[J];现代装饰(理论);2012年08期

2 ;航空公司网站用户体验排行榜——网站用户体验管理体系[J];空运商务;2009年06期

3 ;航空公司网站用户体验排行榜[J];空运商务;2009年10期

4 ;航空公司网站用户体验排行榜[J];空运商务;2009年12期

5 ;航空公司网站用户体验排行榜[J];空运商务;2009年13期

6 ;航空公司网站用户体验排行榜[J];空运商务;2009年15期

7 ;航空公司网站用户体验排行榜[J];空运商务;2009年17期

8 ;航空公司网站用户体验排行榜[J];空运商务;2009年19期

9 ;航空公司网站用户体验排行榜[J];空运商务;2010年01期

10 ;航空公司网站用户体验排行榜[J];空运商务;2010年07期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 刘欢;陈洁;陈建香;刘畅;卢蓓蓉;;技术视角下的高校信息化应用用户体验研究[A];中国高等教育学会教育信息化分会第十二次学术年会论文集[C];2014年

2 陈军亮;刘伟杰;刘正捷;;网上银行用户体验评价体系研究[A];第四届和谐人机环境联合学术会议论文集[C];2008年

3 尹志博;杨颖;;用户体验的量化研究方法[A];第四届和谐人机环境联合学术会议论文集[C];2008年

4 韦安明;覃毅力;岳婷;肖辉;张福国;王洪波;崔俊生;;互联网大规模视频服务用户体验及行为规律研究探讨[A];中国新闻技术工作者联合会第六次会员代表大会、2014年学术年会暨第七届《王选新闻科学技术奖》和优秀论文奖颁奖大会论文集（三等奖）[C];2014年

5 陶嵘;;用户体验研究方法概述[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

6 王柱;周兴社;王海鹏;倪红波;武瑞娟;;一种普适环境下群体用户体验的定量评价模型[A];第四届和谐人机环境联合学术会议论文集[C];2008年

7 陈鑫;;基于自适应计算的互联网用户体验模型[A];2012全国无线及移动通信学术大会论文集（下）[C];2012年

8 周娉;方兴;;浅析信息社会下WEB2．0的用户体验[A];节能环保 和谐发展——2007中国科协年会论文集（二）[C];2007年

9 张含冬;;精于心,简于形——浅析优良设计与用户体验[A];中国创意设计年鉴论文集2013[C];2014年

10 陈媛Z，

本文编号：750739