健康教育在消化内科护理中的应用

发布时间：2017-10-13 17:22

  本文关键词：健康教育在消化内科护理中的应用

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【摘要】：目的探讨健康教育在消化内科护理中的应用情况。方法选取2015年3月~2017年3月我院消化内科住院治疗的120例患者为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,各60例。对照组患者予以常规健康指导护理,观察组患者给予符合国际标准的健康教育。比较两组患者干预前后的焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分和自我护理能力评分。结果两组患者干预前SAS评分和SDS评分无显著差异,有可比性,干预后观察组SAS评分和SDS评分明显低于观察组,差异有统计学意义(P0.05);观察组患者自我护理能力、自我护理技能、自护责任感、自我概念、健康知识水平评分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育可有效改善消化内科患者的焦虑、抑郁情绪,有效提高患者自我护理能力,值得在临床中广泛推广应用。
【作者单位】： 淄博淄建集团医院护理部;
【关键词】： 健康教育 消化内科 护理
【分类号】：R473.5
【正文快照】： 随着生活压力的的增加、社会节奏的加快,人们生活方式的改变,消化系统疾病的发生越来越多,严重影响人们的身心健康和生活质量。因此,有效的治疗和长期的护理对消化系统疾病患者的身心恢复及防止复发起着重要作用。消化系统疾病患者常因疾病病程长,病情反复而出现焦虑、抑郁情

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本文编号：1026142