三阶梯技术筛查宫颈病变时实施健康教育的临床意义
本文关键词:三阶梯技术筛查宫颈病变时实施健康教育的临床意义
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【摘要】:目的评价薄层液基细胞学检测技术(TCT)+阴道镜下宫颈活检+组织学三阶梯技术筛查宫颈病变时实施健康教育的应用效果。方法 2620例妇科门诊就诊患者,均行三阶梯技术筛查宫颈病变,按就诊日期不同进行分组,单日为观察组(1318例),双日为对照组(1302例),观察组给予健康教育干预;对照组采用一般分诊程序。比较两组患者健康知识掌握情况、自愿接受检查及满意度。结果观察组患者健康知识掌握率为93.93%、自愿接受检查率为97.95%,均高于对照组的54.22%、67.82%,差异均具有统计学意义(P0.05)。观察组患者满意度96.05%高于对照组的64.21%,差异具有统计学意义(P0.05)。结论健康教育可使患者了解宫颈癌的发生发展情况,认识随着宫颈疾病早期诊断方法的不断完善,宫颈癌是可以预防的,坚持TCT、阴道镜、组织学三阶梯式的诊断程序,并综合应用这三种方法 ,能够比较全面的进行子宫颈疾病的早期诊断,降低宫颈癌的发病率。健康教育对普及宫颈癌早诊早治方面的工作具有重要的临床意义。
【作者单位】: 内蒙古自治区人民医院妇科;
【分类号】:R473.73
【正文快照】: 宫颈癌是妇女最常见的恶性肿瘤之一,在女性肿瘤发病率中居第二位[1]。然而宫颈癌是一种可以预防的恶性肿瘤,是目前世界卫生组织唯一建议在世界范围内开展筛查的恶性肿瘤[2],其发病时间长,早期治愈率高,筛查方式确切[3],有组织的宫颈癌筛查可以明确的降低宫颈癌的发病率。本研
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本文编号:1167844
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