回馈教学对产后盆底功能障碍患者盆底肌功能锻炼依从性的影响研究

发布时间：2020-12-19 04:44

　　目的探讨回馈教学对产后盆底功能障碍患者盆底肌功能锻炼依从性的影响。方法选取2018年3月至2019年3月该院收治的产后盆底功能障碍患者94例,以随机数字表法将其分为对照组及观察组,各47例。两组患者均行盆底肌功能锻炼。其中对照组训练期间行常规健康教育,观察组在对照组基础上实施回馈教学,比较两组患者盆底肌知识知晓率、锻炼依从性、盆底肌改善效果及生活质量情况。结果干预后,观察组盆底肌知识知晓率、锻炼依从率、盆底肌改善有效率高于对照组,盆底Ⅰ、Ⅱ类肌力评分较对照组高,盆底功能影响评分、盆底功能障碍问卷简表评分明显低于对照组,差异都存在统计学价值(P<0.05)。结论回馈教学可提高盆底功能障碍患者对疾病的认识及锻炼依从性,改善其盆底肌功能,提高其生活质量。 

【文章来源】：现代医药卫生. 2020年18期

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
        1.2.1 干预方法
            1.2.1. 1 设立回馈教学小组
            1.2.1. 2 编制回馈教学提问单
            1.2.1. 3 回馈教学实施方法
        1.2.2 观察指标
    1.3 统计学处理
2 结果
    2.1 对比两组患者盆底肌知识知晓率、锻炼依从率、盆底肌改善有效率
    2.2对比两组患者干预前、后盆底肌力评分
    2.3 对比两组干预前、后PFIQ-7、ICI-QSF评分
3 讨论
    3.1 回馈教学对产后盆底功能障碍患者锻炼依从性及锻炼效果的影响
    3.2 回馈教学对产后盆底功能障碍患者盆底肌肉功能恢复的影响
    3.3 回馈教学对产后盆底功能障碍患者生活质量的影响


【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：2925276