健康教育路径对婴幼儿癫痫照顾者遵医行为的影响效果研究

发布时间：2024-06-30 03:27

　　目的:1.结合癫痫临床路径,基于婴幼儿癫痫照顾者的教育需求,构建婴幼儿癫痫健康教育路径。2.将婴幼儿癫痫健康教育路径应用于临床,评价路径教育干预的影响效果。方法:选取山东省济南市某三甲医院小儿神经科住院初次诊断癫痫的婴幼儿照顾者,共计72例,随机法分为对照组和干预组,对照组常规健康教育,干预组健康教育路径教育,比较两组照顾者入组、出院时的疾病知识水平,比较患儿出院后3个月内两组患儿的遵医行为,包括服药依从性和复诊依从性,比较患儿出院后3个月内癫痫发作的次数和每次发作持续的时间,比较两组患儿出院后3个月内因疾病复发的再入院率。结果:最终64例照顾者完成本研究,其中对照组纳入30例,干预组纳入34例。(1)癫痫知识水平比较:干预前患儿照顾者癫痫知识正确率差别无统计学意义(p>0.05)。干预后干预组患儿照顾者癫痫知识正确率高于对照组,有显著差别(p<0.05)。(2)遵医行为比较:出院后3个月内干预组患儿服药依从性优于对照组,有显著差别(p<0.05),出院后3个月内干预组患儿复诊依从性优于对照组,有显著差别(p<0.05)。(3)影响效果评价:两组间比较出院后3个...

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
符号说明
第一章 前言
第二章 文献综述与理论框架
    2.1 文献综述
    2.2 理论框架
第三章 资料与方法
    3.1 研究类型
    3.2 研究对象
    3.3 样本量的计算
    3.4 婴幼儿癫痫健康教育路径的制定
    3.5 婴幼儿癫痫健康教育路径的干预
    3.6 研究测量工具
    3.7 婴幼儿癫痫健康教育路径的效果评价
    3.8 资料的收集
    3.9 统计分析
    3.10 质量控制
    3.11 伦理原则
第四章 研究结果
    4.1 两组患儿及照顾者一般资料、入组患儿临床资料比较
    4.2 婴幼儿癫痫教育路径干预效果比较
第五章 讨论
    5.1 研究过程中的失访情况
    5.2 患儿及其照顾者一般情况、患儿入组临床资料分析
    5.3 婴幼儿癫痫教育路径干预效果比较
    5.4 干预组婴幼儿健康教育路径干预过程分析
第六章 结论
    6.1 结论
    6.2 研究的意义
    6.3 研究的局限
    6.4 后续研究建议
附录
参考文献
致谢
学位论文评阅及答辩情况表



本文编号：3998316