分娩预演健康教育对初产妇分娩知识及负性情绪的影响

发布时间：2017-10-03 06:26

  本文关键词：分娩预演健康教育对初产妇分娩知识及负性情绪的影响

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【摘要】：[目的]探讨分娩预演健康教育对初产妇分娩知识及负性情绪的影响,以期降低产妇剖宫产率,提高产妇满意度。[方法]2016年1月—2016年12月选取分娩无剖宫产指证的300例初产妇,根据随机数字表法将产妇分为观察组和对照组各150例,对照组接受常规性产前健康教育,观察组在对照组基础上接受分娩预演健康教育。比较两组产妇干预前后分娩知识、负性情绪、自我效能及分娩结局。焦虑、抑郁情绪评价采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)。[结果]观察组干预后分娩技巧知识、新生儿护理知识、母乳喂养知识及产褥期基础知识评分均高于对照组(P0.05);观察组干预后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组(P0.05),自我效能评分高于对照组(P0.05)。观察组自然分娩率、满意率高于对照组(P0.05),剖宫产率低于对照组(P0.05)。[结论]分娩预演健康教育能有效提高初产妇分娩知识及自我效能,减轻初产妇负性情绪,提高初产妇自然分娩率及满意率。
【作者单位】： 山东省烟台市毓璜顶医院;
【关键词】： 分娩预演 健康教育 初产妇 分娩知识 负性情绪
【分类号】：R473.71
【正文快照】： 怀孕至分娩是一个与生理、心理、社会及精神相关的自然生理过程,孕妇在这个过程中会发生复杂的心理变化,尤其是初产妇由于对分娩过程缺乏认知及了解,产妇容易存在焦虑、紧张、抑郁的心理状态,而这种情绪会影响产妇分娩及产后恢复[1]。此外,负性情绪会导致产妇自我效能感下降,

【参考文献】

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本文编号：963646