过程写作法在英语专业论文写作中的运用

发布时间：2017-05-17 14:07

  本文关键词：过程写作法在英语专业论文写作中的运用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文对英语专业的论文写作过程进行了回顾,展现了论文写作的环节和步骤。同时介绍了"过程写作法"的特点、发展和具体教学模式,提出用"过程写作法"指导英语专业论文写作的切实可行之处,强调论文写作过程中应重视学生自身的能动性,培养学生在酝酿、起草、修改、重写和编辑等过程中反复的多层次的交互活动,从根本上提高写作水平和写作能力。
【作者单位】： 河北科技大学外语学院 河北科技大学外语学院
【关键词】： 过程写作法 模式 论文写作 写作能力
【分类号】：H315
【正文快照】： 一、引言论文写作是大学英语专业学习的最后一个环节,论文中不但可体现学生的基本知识基本写作技巧和表达能力,还可以显示学生的理论水平和逻辑思维能力。论文写作是培养人们认知能力的一个过程,是一个从知识的隐性发展到知识的显性展示的过程。二十年来教学界继“成果教学法

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 邓志勇;英语写作教学法探讨——文章修改互动方法的实验研究[J];解放军外国语学院学报;2002年05期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 战秀琴;英语写作语句衔接分析[J];北华大学学报(社会科学版);2001年01期

2 彭泼;交际能力与外语课堂教学[J];楚雄师专学报;2001年01期

3 刘件福;外贸英语函电的语言特征及教学探析——兼论英语基础教育与英语应用写作能力培养之间的关系[J];广东外语外贸大学学报;2003年04期

4 郭遂红;大学英语写作常见错误分析及纠错策略[J];桂林师范高等专科学校学报;2003年04期

5 李金红;;国外主流写作理论对我国外语写作教学的启示[J];国外外语教学;2006年02期

6 吴丁娥;中国学生英语写作中的母语负迁移及对策[J];湖南师范大学社会科学学报;2001年01期

7 胡艳芬;外贸英语函电课程特征、现有问题及教学方法探讨[J];湖南商学院学报;2003年04期

8 施晓燕;英文作文批改方法刍议[J];浙江海洋学院学报(人文科学版);1999年01期

9 何谦卫;母语负迁移对英语专业生英语写作的影响[J];零陵学院学报;2005年03期

10 何旭良;大学英语写作研究现状及其前瞻[J];南通职业大学学报;2004年01期

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 潘玉梅;自我改错对高中英语写作的影响[D];西北师范大学;2005年

2 许晓霞;衔接理论与高中英语写作教学[D];山东师范大学;2007年

3 吴嘉平;衔接手段与英语专业高年级学生作文质量的关系[D];华北电力大学（北京）;2005年

4 火敬;外语写作过程中母语思维对外语写作的影响：对20名中国大学英语专业学生有声思维报告的分析[D];西北师范大学;2004年

5 何旭良;非英语专业本科生英语作文选词策略分析[D];陕西师范大学;2002年

6 朱玉;运用多种教学法提高大学生的英语写作能力[D];西南师范大学;2002年

7 王栋;以语料为基础的写作错误分析[D];厦门大学;2002年

8 高江梅;主位理论与大学英语写作教学[D];山东师范大学;2004年

9 张双祥;英语写作教学中同伴作文修改的效果评价[D];西北师范大学;2004年

10 罗绮伦;过程教学法在大学英语写作教学中的效度研究[D];华中师范大学;2004年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘华秀;;过程写作法在高三英语教学中的应用研究[J];新课程研究(上旬刊);2011年07期

2 潘小燕;方凯;;语篇分析模式在英语阅读教学中的应用——以Slavery on Our Doorway的语篇分析为例[J];长春理工大学学报;2011年07期

3 崔振芳;;过程写作法在大学英语写作教学中的运用再探[J];太原城市职业技术学院学报;2011年05期

4 曹悦;;关于高校英语教学的思考[J];吉林省教育学院学报(学科版);2011年06期

5 赖文;;大学英语结果取向写作教学模式实践[J];快乐阅读;2011年04期

6 赵景梅;;大学英语个性化教学模式建构初探[J];宿州学院学报;2011年06期

7 倪方;;高职英语教学模式创新的研究[J];宿州教育学院学报;2011年04期

8 高江梅;孙岩梅;;自主学习理论视域下的大学英语教学模式研究[J];重庆三峡学院学报;2011年04期

9 杨晓;;优化初中英语教学之我见[J];品牌(理论月刊);2011年04期

10 赵成芳;;如何优化初中英语课堂模式[J];教育教学论坛;2011年19期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 徐李洁;;英语IF条件句主观化模式的建构[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];2006年

2 李憬;;在高职英语写作教学中实施过程写作法的应用研究[A];科学发展与农村教育——云南省农业教育研究会2009年学术年会论文汇编[C];2009年

3 钟守满;雷雪莲;;以市场为导向，侧重翻译能力的培养[A];中国英汉语比较研究会第八次全国学术研讨会论文摘要汇编[C];2008年

4 黄燕;;大学英语口语教学模式[A];福建省外国语文学会2004年会交流论文文集[C];2004年

5 黄开胜;;计算机辅助大学英语教学的折中主义教学法(英文)[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];2004年

6 胡佳;;普通法汉词典新增文化义项的参考原则与模式[A];第二届全国双语词典学术研讨会暨福建省辞书学会第九届年会论文集[C];1996年

7 陈勇;;顶岗实习模式带来的多赢效应——以云南省思茅师专英语系顶岗实习为例[A];云南省高等教育学会高职高专教育分会2008年优秀论文集[C];2008年

8 毕会英;张琦;;高职院校基于网络平台和传统课堂整合的英语写作研究[A];2011高等职业教育电子信息类专业学术暨教学研讨会论文集[C];2011年

9 吴庄;文卫平;;ECUP模式及其对外语教学的启示[A];第六届中国跨文化交际研究会年会论文摘要汇编[C];2005年

10 杨秋香;;大学日语四级考试辅导探索[A];外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十一次学术年会论文集[C];1997年

中国重要报纸全文数据库 前6条

1 雷州市白沙镇官茂小学 王育;浅谈如何上好农村小学英语课[N];湛江日报;2008年

2 本报记者 陈娟邋孙敏;万余名考生今起参加英语复试[N];桂林日报;2008年

3 吉林师范大学 杨慧;整合学科资源 发挥双外语教学优势[N];中国教育报;2008年

4 潮州市高级中学 张奕敏;在英语作文评改中发挥学生的主体作用[N];潮州日报;2008年

5 胡钰;夏雨峰：瑞沃迪和新东方不一样[N];华夏时报;2008年

6 华南师范大学附属中学教师 张荣干;赋予英语写作真实的生活目的[N];中国教育报;2008年

中国博士学位论文全文数据库 前3条

1 田丹;大学生批判性思维能力培养方式探索[D];上海外国语大学;2012年

2 鞠玉梅;英语语篇分析的伯克新修辞模式[D];上海外国语大学;2004年

3 柴改英;英语广告语篇的同一修辞研究[D];上海外国语大学;2004年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 夏凤英;高中英语逆向教学模式[D];江西师范大学;2003年

2 徐舰光;中学英语网络教学及其设计研究[D];南京师范大学;2004年

3 朱建芳;中国英语学习者弱化修饰语运用的语料库研究[D];苏州大学;2005年

4 陈富军;体育院校英语专业发展模式研究[D];武汉体育学院;2007年

5 罗萌;探究学习在高中英语阅读教学中的应用研究[D];华中师范大学;2007年

6 夏增亮;“自主·合作”教学模式在高职高专大班英语教学中的应用研究[D];西北师范大学;2009年

7 张乃心;图式理论与大学英语阅读[D];哈尔滨理工大学;2007年

8 周玲;论现代教育技术在初中英语教学中的应用[D];湖南师范大学;2004年

9 刘金侠;通过课堂教学提高非英语专业学生的自主学习能力[D];中国海洋大学;2005年

10 赵俊怡;社会建构主义理论在高中英语阅读教学中的应用[D];山东师范大学;2007年

  本文关键词：过程写作法在英语专业论文写作中的运用，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：373607