材料专业开设科技论文写作课的“四性”探讨——以重庆科技学院为例

发布时间：2017-08-08 15:10

  本文关键词：材料专业开设科技论文写作课的“四性”探讨——以重庆科技学院为例

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【摘要】：针对理工科本科生科技论文写作水平普遍不高的现状,提出了以"文献调研+综合实验论文+毕业论文"为主线开设"论文写作系列"实践教学课程,并在材料专业进行了教学实践。结果表明:该课程明显提高了学生的科学素养和科技论文写作能力,值得在理工科专业中推广。
【作者单位】： 重庆科技学院冶金与材料工程学院;重庆科技学院总务处;
【关键词】： 材料专业 科技论文写作 课程建设 教学实践
【基金】：2012年重庆市教育科学“十二五”规划项目“基于学生差异性的应用型高校实验教改的绩效评价研究”(2012-GX-170) 2012年重庆市高等教育教学改革研究项目“基于PDCA与CDIO模式结合的功能材料新专业培养模式探索”(1203039) 2012年重庆科技学院教研教改重点项目“材料类专业本科毕业设计(论文)教学模式的改革与实践”(201204) 2012年重庆科技学院教研教改项目“培养大学生科技论文写作能力的研究与实践”(201221) 2014年重庆科技学院高等教育研究课题“基于学生为中心的实验教学改革过程的动态控制理论与实践研究”(GJ201410)
【分类号】：H152-4;G642
【正文快照】： 一、材料专业开设科技论文写作课的必要性材料专业是目前理工科高校普遍开设的专业。材料专业大学本科生主要学习材料科学与工程的基础理论,学习与掌握材料的制备、组成、组织结构与性能之间关系的基本规律。材料专业方向较多,通常划分为金属材料、无机非金属材料、高分子材料

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 徐文峰;廖晓玲;李波;何红;;CDIO工程教育模式与PDCA方法的关联及应用[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2012年15期

2 李波;廖晓玲;徐文峰;张玲;;基于培养卓越工程师的功能材料专业实验室建设[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2013年04期

3 廖晓玲;徐文峰;李波;;功能材料新专业培养模式探索[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2014年04期

4 廖晓玲;徐文峰;何红;;实验教学中尊重学生个体差异[J];中国冶金教育;2014年04期

5 徐文峰;;高校实验教学改革中学生主体意识的培养[J];重庆文理学院学报(自然科学版);2011年02期

6 李宏伟;董培;段姚尧;董t盆，

本文编号：640604