本科生汉语史论文写作能力培养实践探究——以南京审计学院古代汉语系列课程教学为例

发布时间：2017-09-21 01:05

  本文关键词：本科生汉语史论文写作能力培养实践探究——以南京审计学院古代汉语系列课程教学为例

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【摘要】：本科生论文写作能力的培养需要在平时的课堂和课程学习过程中有意识地加强训练。就语言学专业汉语史论文写作而言,首先要明确培养目标,是为了让学生具备"发现、描写、分析、概括"四项基本能力;平时强化文献阅读,指导学生从读一本书开始,到读论文、专著,提高学术素养;然后细化培养步骤,利用平时作业的形式,从研读语料开始,提交读书笔记,总结相关研究,撰写研究综述,再次研读语料,发现问题、分析问题、得出结论。同时引导学生自己总结论文写作方法。
【作者单位】： 南京审计学院文学院;
【关键词】： 汉语史 研究性课程 写作能力 毕业论文
【基金】：江苏省高校哲学社会科学基金项目(2012SJB740016) 南京审计学院教改课题“古代汉语词汇语法专题课程建设与实践”(jz2013007)
【分类号】：H193.6
【正文快照】： 论文写作是本科教育阶段人才培养的重要组成部分,是培养学生发现问题、分析问题、解决问题的有效手段和重要途径。尤其是毕业论文的撰写,更是检验学生综合运用所学知识从而进行科学研究的重要环节。但现在本科生毕业论文写作能力参差不齐,多数学生在大三、大四着手写毕业论文

【参考文献】

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【相似文献】

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1 曹f，

本文编号：891448