从建构论解析社会主流文化的社会控制

发布时间：2018-03-06 19:37

  本文选题：文化　切入点：建构论　出处：《清华大学教育研究》2015年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文的主要目的在于揭露文化与社会控制的关系,并以建构论的角度凸显共同规准的优势,透过此种解析以了解主流文化隐藏的社会控制机能,诸如文化再生产的问题根源于课程内容与优势阶级和族群的亲近性。因而要改善弱势阶级和族群不只是采取向主流文化靠拢的手段,也可从了解自身文化的独特性出发,依据此种认知进行文化响应的课程发展,以改善主流文化造成的缺失。
[Abstract]:The main purpose of this paper is to expose the relationship between culture and social control, and to highlight the advantages of common rules from the perspective of constructivism, through which we can understand the hidden social control function of mainstream culture. Problems such as cultural reproduction are rooted in the closeness of the curriculum content to superior classes and ethnic groups. Therefore, to improve the vulnerable classes and ethnic groups, not only by means of drawing closer to the mainstream culture, but also by understanding the uniqueness of their own culture, Cultural response curriculum development based on this kind of cognition can improve the deficiency caused by mainstream culture.
【作者单位】： 中央民族大学教育学院;台南大学教育学系;
【分类号】：C912.4

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本文编号：1576196