公民身份视角下的我国国家认同建设研究

发布时间：2017-01-14 09:01

  本文关键词：公民身份与国家认同:我国少数民族地区的公民教育实践，由笔耕文化传播整理发布。

《云南大学》 2013年

公民身份视角下的我国国家认同建设研究

骆春梅  

【摘要】：构建公民的国家认同,是现代民族国家的重要选择。政治权力是一个国家得以存在和发展的基础,同时也是其正常运行的核心要素。人们对这种权力的的认可或支持的程度,即政治权力的合法性来源,决定了国家政权系统的稳定和发展状况。政治权力的这种合法性,体现在国家的公民对现有政权体系的认可方面,也就是我们所说的公民政治认同。国家作为政治共同体的一种存在形式,公民的政治认同最终又落在国家认同上。因此,对国家认同建设进行进一步的研究和思考,是国家建设的必要和关键的环节,也是国家发展的重要目标。 在我们思考如何构建国家的认同时,发现其构建的过程中存在很多的影响因素,作为国家构成的最基础单元——国家公民就是其中之一。因为每一个具体的公民,其思想和行为都会对其存在的组织或群体产生着这样或那样影响。公民在政治生活中扮演的角色,公民与国家的联结方式,以及公民的权利、义务关系等都影响着国家的认同建设,这些因素构成了公民身份的基本内容。基于对公民身份的这些内容的理解和认识,在对公民权利与义务进行调适的过程中来实现国家的认同建设,这是本篇论文写作的主要内容,同时也是对我国的国家认同建设进行思考的结果。 从公民身份的视角来分析和建构我国的国家认同,既是对多民族国家发展要求的一种回应,同时也是对全球化背景下多民族国家公民认同多元化的整合。由于我国是多民族国家,其民族成分构成的多元和复杂性,使我国国家认同建设更加艰难和复杂。因此,我国的国家认同建设就是要处理公民与国家的关系,将公民身份作为国家认同的前提,从而协调公民的民族认同与国家认同,使二者达到高度的统一,并将公民的民族认同导向国家认同,以此来促进我国政治的稳定和国家的发展。本文在分析我国公民身份实现程度以及国家认同现状的基础上,从公民权利与义务的动态平衡关系中,寻求公民身份的确立与实现,来促进我国国家认同的建设,并对国家认同建设的方向提出自己的见解。希望以此来为我国的国家认同建设研究提供新的研究视角和理论指导,并为我国的政治发展实践提供有益的参考和借鉴,从而实现我国民族复兴的宏伟目标。

【关键词】：
【学位授予单位】：云南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：D621
【目录】：

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