乡村振兴的人类学实践——云南民族文化生态村建设的“介入”与“参与”

发布时间：2023-02-21 09:03

　　民族文化生态村项目兼具应用人类学和"基于社区"的参与项目的特征。在目标方面,应用人类学和参与人类学均以社区福祉和发展为本。在参与的理论框架和方法论方面,介入与参与的含义又是不同的。不过"介入"与"参与"并非水火不容,相反,恰恰是应用人类学的实践孕育了参与的萌芽。更为宝贵的是,民族文化生态村在参与的学理范畴取得了突破性创造。正是从介入到参与的摸索和实践中中国本土化特色的担当,人类学才得以蹒跚起步。

【文章页数】：10 页

【文章目录】：
一、从介入到参与：应用人类学的发展
二、不彻底但却真实的知识
三、参与的方法论比较
四、建立数字化档案的可能
五、结语



本文编号：3747469