缄默知识视域下少数民族文化的教育传承研究

发布时间：2017-07-19 20:23

  本文关键词：缄默知识视域下少数民族文化的教育传承研究

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【摘要】：少数民族文化体内缄默知识的存在具有客观性,它昭示着少数民族文化的灵魂并赋予其生命力。依托教育传承少数民族文化的根本在于缄默知识的传承。当前少数民族文化教育传承的困局表现为缄默知识缺失并伴随教育过程的紊乱。少数民族文化切实传承的出路在于激活缄默知识,倡导少数民族教育传承的新思维与相应的实践模式:转变理解少数民族文化的范式,深度扎根民族生活,把握教育时机,转变教育方式等。
【作者单位】： 西南大学教育学部;西南大学西南民族教育与心理研究中心;
【关键词】： 少数民族 缄默知识 文化传承
【基金】：教育部人文社会科学研究基地西南民族教育与心理研究中心重大项目“城乡一体化进程中西南民族地区社会和谐问题研究”(编号:10JJD880016) 西南大学人文社会科学研究重大培育项目“西南少数民族文化基因危机及再生研究”(编号:13XDSKZ005)
【分类号】：G122;C912.4
【正文快照】： 美洲印第安人有句箴言流传至今:“一开始,上帝就给了每个民族一只陶杯,从这个陶杯里,人们饮入他们的生活。”[1](P.5)每个民族都受到上帝同等眷顾,其存在合理而正当。当前,我国少数民族文化的生存与延续出现严重危机,为此,国家依托教育做出种种努力,民族节日倍受重视、文化庆

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本文编号：564741