基于培养学生民族文化认同感的校本课程开发研究

  本文关键词：基于培养学生民族文化认同感的校本课程开发研究，由笔耕文化传播整理发布。

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华东师范大学硕士学位论文基于培养学生民族文化认同感的校本课程开发研究姓名:孙立申请学位级别:硕士专业:教育管理指导教师:王俭20060901论文摘要我国的党和政府非常藏视民族精神教育,因为民族精神可以激发民族自淡感,鬟嘉瑟羧蠢营心,增瀑茨蒺凝聚力。在凌裁纯釉经济全臻纯黪双重营暴下,民族精神酶教育其有国家发展、民族麓兴的伟大藏潞意义。受诸多阁索的影响,找国学生在不阃程度上出现了国家意识淡薄、民族自信心和自豪感城退、对民族优秀文化砖绫漠视、对中华避族的妇属意识不强等现象,这对予中华疆袋静复兴鞠独立垂殛摇威了严重豹障鼹。匿蘧,熬糖鼹族耩襻是学校教育的当务之急。民族精神教育的关键是要解决文化认同的问题。培养学生的民族文化认同蕊。就是要让当代学生璎解中华薨蔟独特匏份藿褒念、瑟雯簧绕、。道德爱貉、生涵方式等,并把中华民族共同的价德蕊转佬为垂己瀚内在信念鳓徐僵蕊念。在培养学生的民族文化认同感的过程中,教师黼婺帮助和引导学生形成对中华民族文化豹霞要、兴趣。培养学生鹩民族文毒艺认闻感应当要在继承孝D发扬中华民族优秀文化传统匏同时,积极学习帮吸牧筹莺蕊绕秀文纯残暴,还要与对代糖冲结合起来,寻找传统文化与时代精神的内在联系。然而,当... 内容来自转载请标明出处.

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