优化《土壤学》课堂教学的实践与思考

发布时间：2022-07-01 09:30

　　《土壤学》教学要跟上时代发展和学生需求的步伐。实践证明,优化课堂教学是提高教学质量的有效途径。本文结合高校教学改革要求,总结《土壤学》课堂教学的优化措施和教改效果,以期为《土壤学》教学改革提供参考与借鉴。 

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【文章目录】：
一、以多媒体技术为主, 多形式并用, 优化课堂教学
二、巧用智慧教学工具, 优化课堂教学, 增进师生互动效率
三、及时进行课堂检测, 实施有效教学, 保障教学实绩


【参考文献】：
期刊论文
[1]土壤学教学方法改革与研究[J]. 宓文海,马莹莹.  教育教学论坛. 2018(40)
[2]环境类专业环境土壤学教学改革与建设[J]. 侯红波,彭佩钦,李科林.  教育现代化. 2018(39)
[3]高校土壤教学的探索与实践[J]. 马妍,张梦頔,康奕宁,田雨歌,邢露元.  环境教育. 2018(08)



本文编号：3653988