“植物与肥料分析”实验课程教学改革探讨与实践

发布时间：2022-08-12 12:29

　　针对"植物与肥料分析"实验课程教学和学习过程中出现的问题,课程组采取了多种改革措施,通过多年实践和应用,有效提高了教学质量。主要从改进授课内容、增进师资力量、提高学生参与度和合理化考核制度四个方面进行了阐述。课程内容做到与时俱进,及时补充新知识,新方法;教学团队以老带新,以教师带动学生,形成高度互动;学生参与样品收集、试剂配制、实验设计以及仪器操作等过程;考核制度对课前预习、实验操作、结果分析和实验习惯等环节进行了细化,旨在分享成功经验、增进同行交流、提高教学效果。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 合理安排授课内容,做到与时俱进
    1.1 教师及时补充新知识
    1.2 重新编排教学内容
    1.3 应用现代化教育技术
2 优化师资力量,教师全程督促
    2.1 及时补充师资力量
    2.2 教师全程跟踪
    2.3 随时建立互动
3 提高学生参与度,培养创新精神和实践能力
    3.1 学生自主收集样品,并给予反馈
    3.2 学生独立设计并完成整个实验
    3.3 学生参与新型仪器调试与操作
4 制定合理的考核制度
    4.1 实验内容预习和设计
    4.2 实验操作技能与规范
    4.3 实验结果分析与讨论
    4.4 上课状态与实验习惯
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于微信的土壤农化分析翻转课堂教学模式研究[J]. 金永昌,刘美英,哈图.  实验技术与管理. 2018(02)
[2]《土壤农化分析》课程教学改革研究与实践[J]. 李进,郑超,邓焯楠,蔺中,梁燕秋,刘鹏,陈伯豪,段婷婷.  教育教学论坛. 2018(08)
[3]“土壤与环境分析”实验课程成绩考核与评定初探[J]. 刘慧,张大庚,栗杰,李双异.  实验室科学. 2017(03)
[4]土壤农化分析实验教学反思与探讨[J]. 王祎,杨素勤.  实验室科学. 2014(02)
[5]实验课成绩综合测评体系的创建与应用——以土壤农化分析课程为例[J]. 刘会玲,崔江慧,彭正萍,张丽娟.  河北农业大学学报(农林教育版). 2014(02)
[6]基础化学实验考核体系的探索[J]. 马志广,刘磊,李志林,翟永清,李立军,孙建民,单金缓.  实验技术与管理. 2012(03)
[7]如何提高土壤农化分析实验课教学效果[J]. 赵兰凤,李华兴,刘小锋.  实验室科学. 2012(01)
[8]提高“土壤农化分析”实验教学质量的改革实践[J]. 张笑归,刘树庆.  实验技术与管理. 2011(05)
[9]专业技能课程考核改革与实践——以《土壤农化分析》课程为例[J]. 李孝良,于群英,段立珍.  安徽农学通报(上半月刊). 2011(07)
[10]提高土壤农化分析课教学质量的有效途径[J]. 杨丽娟,张玉龙.  沈阳农业大学学报(社会科学版). 2001(04)



本文编号：3675877