《中外地学比较史》核心通识课程设计与实践

发布时间：2023-08-15 19:26

　　概括和总结了课程的建设过程,阐述围绕培养学生使用辩证唯物主义的认识论和方法论,包括自然观和地球观,设计课程内容和选择教学方法,使课程成为学生梳理和提高朴素想象力科学性的有力工具。给学生以科学人思维规律的深层次引导,形成地学全球运动思维,鉴古创新,激发学生探索精神,启迪科学智慧,热爱美好地球。

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【文章目录】：
0 引言
1 《中外地学比较史》课程定位与目标
2 《中外地学比较史》课程设计内容组织与安排
    2.1 课程设计思路
    2.2 教学内容的选取
    2.3 教学内容组织与学时安排
3 《中外地学比较史》课程教学方法与手段
    3.1 课程教学方法
    3.2 教学资源和手段
    3.3 《中外地学比较史》课程考核与评价
4 结语与展望



本文编号：3842127