关于穆斯堡尔谱拟合的核工程专业课程设计教学改革与实践

发布时间：2021-03-11 00:47

　　关于穆斯堡尔谱拟合的核工程专业课程设计是一门建立在核工程专业多门基础课上的综合性课程。分析在课程设计的时间,内容,教学方式,考核方式等多方面目前存在的一些问题,并且针对具体问题具体分析,提出相应的改革措施。同时,在课程进行过程中不断培养学生的综合能力,团队协作能力,发散性思维以及养成良好的科学习惯,为国家社会培养更多人才。 

【文章来源】：广东化工. 2020,47(01)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2 现状以及存在的问题
3 改革的具体措施
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]相变原理与工艺课程设计教学改革与实践[J]. 李强,于景媛,王冰,刘伟东.  实验科学与技术. 2015(06)
[2]卓越工程师教育背景下机械制造工程学课程设计的教学改革与实践[J]. 唐庆菊,芦玉梅,胡金平,臧建所,张丹.  机械工程师. 2014(12)
[3]电子技术课程设计教学改革研究与实践[J]. 王晓丽,周浔,薛海鹰.  实验技术与管理. 2014(07)
[4]汽车课程设计的教学改革和实践[J]. 孙跃东,廖欢,周萍,孙涛.  实验室研究与探索. 2013(10)
[5]单片机课程设计教学改革与实践[J]. 葛浩,林其斌.  实验技术与管理. 2011(10)
[6]化工原理课程设计教学改革与实践[J]. 李忠玉,徐松,张卫华,王卫东.  化学工程与装备. 2011(10)



本文编号：3075567