人文地理与城乡规划专业实践教学体系构建研究

发布时间：2021-11-17 11:56

　　实践教学是培育高等院校学生理论结合实际的关键实施路径,是提升学生综合才能的主要方法,更是在高等教育体制中扮演着重大的角色。人文地理和城乡规划专业属于种类繁多学的科里的人文管理学科,本文以人文地理和城乡规划学科特点为研究基础,将实践教学体系的内在与人文地理和城乡规划专业学科的变化走向当做出发点。目标系统、管理系统、内容系统、支撑保障系统这四个子系统共同构成了完整的实践教学体系,围绕四个系统展开探究,要从以下五个方面入手:建造校园外部实践基地和建造校园内部实验基地、大力鼓励有关信息化技术手段的教学行为和创造双师型教学团队去打造实践教学体系。 

【文章来源】：农家参谋. 2020,(01)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1人文地理与城乡规划专业实践教学体系的特色
    1.1人文地理与城乡规划专业实践教学体系的内涵
    1.2人文地理与城乡规划专业实践教学体系的特征
        1.2.1全面型教育特点
        1.2.2信息化技能特征
2 人文地理与城乡规划专业实践教学体系的构建
    2.1 实践教学目标体系
    2.2 实践教学内容体系
3 人文地理与城乡规划专业实践教学体系构建的主要措施
    3.1 建立校内实验基地和校外实习基地
    3.2 加强信息化技术手段的教学活动
    3.3 建立“双师型”教学队伍


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于特色专业建设的人文地理与城乡规划专业实践教学模式——以德州学院为例[J]. 刘富刚,祁兴芬,袁晓兰.  高师理科学刊. 2014(06)
[2]东北农业大学人文地理与城乡规划专业课程体系建设[J]. 赵映慧,袁兆华,王杜春,闫雷.  高等理科教育. 2013(04)
[3]人文地理与城乡规划专业课程体系建设探索[J]. 许树辉,左盘石,李航飞.  地理教育. 2013(05)



本文编号：3500863