关于高校科研绩效考核的思考——从期刊级别与学术评价的关系展开分析
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【摘要】:在中国大陆学界,特别是在高校科研绩效考核中,学术评价存在一条或明或暗的规则,即期刊级别=论文质量=学术水平=业绩(或学位或职称或某种报酬)。不少高校在项目结项、学校学院考核、学位授予、职称评定等有关科研绩效考核的方方面面,都或多或少遵守这一规则。实际上,期刊级别与论文质量、学术水平并不是一一对应关系,用期刊级别评价论文质量、学术水平的信度是值得怀疑的,将其作为科研绩效考核的依据更是一个笑话。但将期刊级别作为论文质量、学术水平评价、科研绩效考核的依据有其体制根源,改变学术评价体制,才能从根本上消除期刊、学术评价方面的怪现状,也才能在科研绩效考核方面取得实效。
【作者单位】: 江苏科技大学学报编辑部;
【关键词】: 高校科研考核 期刊级别 学术评价
【基金】:中国基础科学资助与奖励制度创新研究(33091103)
【分类号】:G647.2
【正文快照】: 在中国大陆学界,特别是在高校科研绩效考核中,学术评价被严重扭曲,现状极不乐观,关键在于存在一条或明或暗的规则,即期刊级别=论文质量=学术水平=业绩(或学位或职称或某种报酬)。在这一简单的链条中,环环相扣,期刊级别是基础,论文质量、学术水平是核心,学位、职称等是目的。
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【相似文献】
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