高校人文社科科研绩效评价体系探讨
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【摘要】:目前高校人文社科科研绩效评价主要依据论文发表的期刊等级和数量,以及科研经费、获奖项目的级别和数量。这样的科研绩效评价标准促使高校教师陷入论文和科研经费的误区中,淡忘了科研的目的和本质。高校人文社科科研绩效评价标准和方式应该是强化质量,淡化数量,学术自评自律,强调综合效益。
【作者单位】: 贵州师范大学;
【关键词】: 高校人文社科 科研 绩效评价
【基金】:贵州师范大学人文社会科学科研管理专题研究项目
【分类号】:G647
【正文快照】: 随着我国高等教育的快速发展,许多高校逐渐将师资队伍和科研水平作为高校建设的重中之重。但是高校教师的科研特别是其中关于人文社科类教师的科研管理却脱离了学校整体发展的节奏。由于高校人文社科类教师的科研管理评价机制和激励机制存在着种种弊端,所以如何改进这些弊端,
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
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本文编号:454112
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