中国外语学习动机减退十年研究:属性、热点与启示

发布时间：2017-06-19 15:10

  本文关键词：中国外语学习动机减退十年研究:属性、热点与启示，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：动机减退是当前网络和智能自媒体时代外语学习研究中最紧迫的问题之一。本文应用计量学研究方法,分析了国内近11年(2004-2014)外语动机减退研究中存在的问题、动机减退的属性、研究热点和启示。本文发现:1当前外语动机减退研究存在的主要问题有三。一是术语的统一;二是研究数量虽然逐年迅速增加,但研究质量不够高;三是采用定量研究方法的文献,其发文数量、刊载期刊级别和被引次数均较高,相对较低的是定性研究中的理论应用研究方法。2外语动机减退具有同质性、相对性、可逆性和多源性等属性。3外语动机减退的研究热点正由影响因素、大学英语教学、应对策略、课堂教学、专门用途外语和高职高专英语教学等,拓展到汉语作为二语教学和中学英语教学。4主要启示包括:理论研究的拓展、术语的统一和研究方法的改进。
【作者单位】： 琼州学院外国语学院;
【关键词】： 动机减退 研究进展 外语学习
【基金】：海南省哲社项目“海南少数民族地区中学教师教学动机减退现状及对策研究[HNSK(JD)13-184]”的阶段性成果
【分类号】：H09
【正文快照】： 1前言在外语教育研究领域中,存在一些成对出现的概念,如:二语的习得与磨蚀,母语的负迁移与正迁移、外语学习的动机与动机减退。其研究的热点往往会从一个概念逐渐向另一个切换,如:由二语的习得逐渐转向磨蚀,由母语的负迁移转向正迁移。目前,国内外的外语学习动机研究热点正转

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