我国农村成人人文素质教育的现状与对策研究 ——以赣南农村地区为例
发布时间：2021-06-25 15:51
21世纪将是一个全新的知识经济时代,社会对劳动者的素质尤其是人文素质的要求越来越高,人文教育和人文素质的培养,与自然科学的教育培养一样,都是构成教育的重要组成部分,对社会进步、人的全面发展起着至关重要的作用。目前,国内对于农民成人教育的研究更多的是关注于农民的生计教育,而对农民的人文素质教育的研究尚处于起步阶段。从现有的研究成果来看,涉及农村成人人文素质教育的研究寥寥无几,并且缺乏针对性和实践意义。本文拟以江西赣南农村地区为例,在大量的实地考察和走访,较全面地了解和掌握农民人文素质教育现状的第一手资料的基础上,综合运用成人教育基础理论、人的全面发展理论、知识社会学理论、人的需求理论以及学习型社会的相关理论,概括和阐述了农村成人人文素质教育存在的主要问题,多角度探讨和分析其成因,并针对社会转型时期农村成人群体的思想观念、理想追求、教育需求和学习态度等方面的变化,从全面实现建设小康社会的战略目标出发,提出改善我国农村成人人文素质教育,提高农村成人人文素质的基本对策。
【文章来源】：南昌大学江西省 211工程院校
【文章页数】：61 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
前言
第1章 导论
1.1 研究背景
1.2 研究目的和意义
1.3 研究内容和思路
1.4 研究方法
第2章 农村人文人文素质教育相关理论的解读
2.1 人文素质和人文素质教育的界定
2.1.1 人文素质
2.1.2 人文素质教育
2.1.3 农民人文素质教育
2.2 相关理论解读
2.2.1 人的全面发展理论
2.2.2 知识社会学理论
2.2.3 学习型社会理论
2.2.4 马斯洛的需求理论
第3章 农村人文素质教育的现状与困境
3.1 我国农民人文素质教育的现状
3.1.1 农民教育素质状况
3.1.2 农民思想道德素质状况
3.2 赣南地区农民人文素质的实证研究
3.2.1 赣南地区农民文化素质的实证研究
3.2.2 赣南地区农民对人文素质基本知识的了解程度
3.2.3 赣南地区农民具有的人文思想的调查情况
3.2.4 赣南地区农民用人文方法思考和解决问题的情况调查
3.3 农村成人人文素质的成因分析
3.3.1 农民受教育水平低,直接影响农民人文素质的提高
3.3.2 当今农民人文教育内容存在的严重问题
3.3.3 对农民人文素质教育认识不够,农民教育发展缺乏足够的资金、法制法规、政策保障
第4章 提升农民人文素质的对策研究
4.1 以全面提升农民素质为基本要求,加强农民文化素质教育
4.1.1 狠抓农村基础教育,促进农民素质的提升
4.1.2 大力发展农村职业教育
4.1.3 全面普及成人教育
4.1.4 充分利用远程网络教育
4.2 加强农村成人人文素质教育主要内容和体系建设
4.2.1 加强农民的思想道德教育
4.2.2 突出农民人文的理想信念教育
4.2.3 强化公民意识教育
4.2.4 全面推进民族精神和时代精神教育
4.2.5 大力开展社会主义荣辱观教育
4.3 农村成人人文素质教育必须纳入到新农村建设的总体规划
4.4 创新体制,整合资源调动全社会参与农村成人人文素质教育的积极性
4.4.1 要加强农民人文素质教育普及工作的法制化建设
4.4.2 建立健全农村教育经费投入体制和机制,确保农村成人教育具有稳定的经费来源
4.5 加强地方政府在农民人文素质教育中的领导作用
4.5.1 提高地方政府认识是加强领导的前提
4.5.2 建立农村成人人文素质教育领导责任制和考核机制
4.6 创新农民素质教育的评价体系,引导农民摒弃落后的生活方式,促进农村优秀传统文化与现代文明的对接与融合
第5章 结语
致谢
参考文献
附录
攻读学位期间的研究成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]国内外农民素质及素质教育之比较研究[J]. 蔡倩. 北京广播电视大学学报. 2007(03)
[2]建设社会主义新农村关键在于提高农民素质[J]. 郭军. 经济研究参考. 2007(10)
[3]论新农村建设背景下的农民素质问题[J]. 付俊红. 现代农业科技. 2006(09)
[4]精神文明建设:社会主义新农村建设的重要一环[J]. 杨泽娟. 求实. 2006(08)
[5]提高农民素质 促进新农村建设[J]. 李晓玲. 江东论坛. 2006(03)
[6]发展农村文化教育,提高农民素质[J]. 黄帝荣. 企业家天地. 2006(07)
[7]农民素质教育存在的问题与对策研究[J]. 姚献华,丁文恩. 农业经济. 2005(07)
[8]论道德视阈里的生命体验[J]. 林瑞青. 江西教育科研. 2005(02)
[9]人文教育状况调查分析及对策研究[J]. 常燕,杨炯,蒋慧芬. 西北医学教育. 2004(S1)
[10]在全国农村教育工作会议上的讲话[J]. 温家宝. 求是. 2003(20)
硕士论文
[1]社会主义新农村建设中提升农民素质研究及对策[D]. 樊剑.山西财经大学 2008
[2]当代中国社会转型时期人文精神及其构建[D]. 张军英.内蒙古大学 2006
本文编号：3249488
【文章来源】：南昌大学江西省 211工程院校
【文章页数】：61 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
前言
第1章 导论
1.1 研究背景
1.2 研究目的和意义
1.3 研究内容和思路
1.4 研究方法
第2章 农村人文人文素质教育相关理论的解读
2.1 人文素质和人文素质教育的界定
2.1.1 人文素质
2.1.2 人文素质教育
2.1.3 农民人文素质教育
2.2 相关理论解读
2.2.1 人的全面发展理论
2.2.2 知识社会学理论
2.2.3 学习型社会理论
2.2.4 马斯洛的需求理论
第3章 农村人文素质教育的现状与困境
3.1 我国农民人文素质教育的现状
3.1.1 农民教育素质状况
3.1.2 农民思想道德素质状况
3.2 赣南地区农民人文素质的实证研究
3.2.1 赣南地区农民文化素质的实证研究
3.2.2 赣南地区农民对人文素质基本知识的了解程度
3.2.3 赣南地区农民具有的人文思想的调查情况
3.2.4 赣南地区农民用人文方法思考和解决问题的情况调查
3.3 农村成人人文素质的成因分析
3.3.1 农民受教育水平低,直接影响农民人文素质的提高
3.3.2 当今农民人文教育内容存在的严重问题
3.3.3 对农民人文素质教育认识不够,农民教育发展缺乏足够的资金、法制法规、政策保障
第4章 提升农民人文素质的对策研究
4.1 以全面提升农民素质为基本要求,加强农民文化素质教育
4.1.1 狠抓农村基础教育,促进农民素质的提升
4.1.2 大力发展农村职业教育
4.1.3 全面普及成人教育
4.1.4 充分利用远程网络教育
4.2 加强农村成人人文素质教育主要内容和体系建设
4.2.1 加强农民的思想道德教育
4.2.2 突出农民人文的理想信念教育
4.2.3 强化公民意识教育
4.2.4 全面推进民族精神和时代精神教育
4.2.5 大力开展社会主义荣辱观教育
4.3 农村成人人文素质教育必须纳入到新农村建设的总体规划
4.4 创新体制,整合资源调动全社会参与农村成人人文素质教育的积极性
4.4.1 要加强农民人文素质教育普及工作的法制化建设
4.4.2 建立健全农村教育经费投入体制和机制,确保农村成人教育具有稳定的经费来源
4.5 加强地方政府在农民人文素质教育中的领导作用
4.5.1 提高地方政府认识是加强领导的前提
4.5.2 建立农村成人人文素质教育领导责任制和考核机制
4.6 创新农民素质教育的评价体系,引导农民摒弃落后的生活方式,促进农村优秀传统文化与现代文明的对接与融合
第5章 结语
致谢
参考文献
附录
攻读学位期间的研究成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]国内外农民素质及素质教育之比较研究[J]. 蔡倩. 北京广播电视大学学报. 2007(03)
[2]建设社会主义新农村关键在于提高农民素质[J]. 郭军. 经济研究参考. 2007(10)
[3]论新农村建设背景下的农民素质问题[J]. 付俊红. 现代农业科技. 2006(09)
[4]精神文明建设:社会主义新农村建设的重要一环[J]. 杨泽娟. 求实. 2006(08)
[5]提高农民素质 促进新农村建设[J]. 李晓玲. 江东论坛. 2006(03)
[6]发展农村文化教育,提高农民素质[J]. 黄帝荣. 企业家天地. 2006(07)
[7]农民素质教育存在的问题与对策研究[J]. 姚献华,丁文恩. 农业经济. 2005(07)
[8]论道德视阈里的生命体验[J]. 林瑞青. 江西教育科研. 2005(02)
[9]人文教育状况调查分析及对策研究[J]. 常燕,杨炯,蒋慧芬. 西北医学教育. 2004(S1)
[10]在全国农村教育工作会议上的讲话[J]. 温家宝. 求是. 2003(20)
硕士论文
[1]社会主义新农村建设中提升农民素质研究及对策[D]. 樊剑.山西财经大学 2008
[2]当代中国社会转型时期人文精神及其构建[D]. 张军英.内蒙古大学 2006
本文编号：3249488
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