新时期未成年人思想道德建设问题研究
发布时间：2021-07-07 09:04
当前我国已经进入推进深化改革、持续加强对外开放的新时期。在这一阶段中,我国社会领域出现了深层次的变迁。多种社会道德现象并存,对未成年人的思想道德建设产生了深刻的影响。未成年人是未来参与社会建设的继承者,做好未成年人的思想道德建设尤为重要。本次研究以新时期背景下的未成年思想道德建设为研究视角,共分为四部分展开研究。首先,提出研究的背景,总结研究的意义。对本次研究相关的国内外研究成果的基本情况加以梳理。提出本次研究的创新点。其次,概述新时期未成年人思想道德建设相关理论。总结未成年人的内涵、特点与特殊性,确定未成年人思想道德建设的基本内容。通过研究明确未成年人思想道德素养的基本功能,主要包括思维导向功能、行为调节功能以及自我激励功能。同时总结新时期未成年人思想道德建设的必要性,加强未成年人思想道德建设是落实公民素质教育的重要途径,是促进新时期未成年人全面发展的现实需要,同时也是为实现中国梦培育优秀人才的客观要求。再次,通过问卷调查的方式对新时期未成年人思想道德建设的现状及成因进行分析。当前未成年人思想道德建设还缺少良好的社会氛围,教育的创新不足,内容局限,家庭教育的效果还不够。在此基础上,通...
【文章来源】：齐齐哈尔大学黑龙江省
【文章页数】：46 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
第一章 新时期未成年人思想道德建设的理论概述
第一节 未成年人思想道德建设相关理论概述
一、未成年人的概念及特点
二、未成年人思想道德建设的内涵
三、未成年人思想道德建设的特殊性
第二节 未成年人思想道德建设的基本内容
一、传统道德文化教育
二、人格心理教育
三、社会公德教育
四、生态道德教育
五、新媒体道德教育
第三节 未成年人思想道德素养的基本功能
一、思维导向功能
二、行为调节功能
三、自我激励功能
第四节 新时期未成年人思想道德建设的必要性
一、落实公民素质教育的重要途径
二、促进新时期未成年人全面发展的现实需要
三、为实现中国梦培育优秀人才的客观要求
第二章 新时期未成年人思想道德建设的现状及成因分析
第一节 新时期未成年人思想道德建设状况调查
一、调查基本情况
二、调查结果分析
第二节 新时期未成年人思想道德建设的问题
一、缺少全社会共同培育未成年思想道德的氛围
二、学校教育系统性有余但创新性不足
三、新媒体平台缺少未成年人思想道德建设内容
四、家庭未成年思想道德教育弱化
第三节 新时期未成年人思想道德建设问题的原因分析
一、新时期复杂的社会环境的宏观影响
二、学校未成年人思想道德建设的理念与队伍素质局限
三、新媒体教育责任意识及法治管理不到位
四、家庭教育缺少科学的“对话机制”
第三章 新时期未成年人思想道德建设的对策
第一节 净化社会道德环境营造良好教育氛围
一、弘扬社会主义核心价值观引领社会道德发展
二、发挥社会思想道德建设的潜在力量
三、主导舆论把握思想道德建设的话语权
第二节 加强学校思想道德建设工作的创新
一、树立“全域育人”与以人为本的新型育人观
二、优化未成年人思想道德建设的内容体系
三、创新未成年人思想道德建设的方法
四、提升思想道德建设队伍的综合能力
第三节 加强法治管理发挥新媒体平台的教育作用
一、主流新媒体应加强道德自律
二、加强对新媒体平台的法治化管理
第四节 以家庭家风教育引领未成年人的自我教育
一、家长应转变观念以身作则
二、发展平等有效的亲子对话
三、以家风熏陶和激励未成年人开展自我教育
结论
参考文献
附录
攻读硕士学位期间学术成果情况
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]乡村未成年人价值观教育的文化困境和突破路径[J]. 沈妉. 理论与改革. 2016(06)
[2]运用法治方式培育青少年的核心价值观[J]. 张良驯. 北京交通大学学报(社会科学版). 2016(04)
[3]素质教育视阈下青少年思想政治教育与德育的衔接问题研究[J]. 周全胜,朱茂程. 高教探索. 2016(S1)
[4]论未成年人犯罪预防制度的构建[J]. 肖灵. 江西社会科学. 2016(08)
[5]新媒介空间中的青少年文化新特征——“青少年网络流行文化研究”调研报告[J]. 中国青少年研究中心、苏州大学新媒介与青年文化研究中心"青少年网络流行文化研究"课题组,马中红. 中国青年研究. 2016(07)
[6]现代化进程中青少年道德面貌比较研究[J]. 骆风. 青年研究. 2016(03)
[7]儒家“慎独”思想在青少年网络自律教育中的运用[J]. 黄莉. 教学与管理. 2016(12)
[8]小学生诚信教育现状的调查研究[J]. 陈小菊. 教学与管理. 2016(06)
[9]未成年人校园暴力犯罪的特征、原因及有效预防[J]. 荣月. 现代教育管理. 2016(02)
[10]立足生活和多元参与的日本小学道德教育——基于2012年日本文部科学省调查[J]. 韩旭. 中国教育学刊. 2016(02)
硕士论文
[1]中学生道德知行脱节的表现及其对策研究[D]. 陈丽红.华中师范大学 2015
[2]未成年人思想道德建设研究[D]. 徐慧.渤海大学 2014
[3]未成年人思想道德教育问题研究[D]. 王臻爽.东北农业大学 2012
本文编号：3269351
【文章来源】：齐齐哈尔大学黑龙江省
【文章页数】：46 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
第一章 新时期未成年人思想道德建设的理论概述
第一节 未成年人思想道德建设相关理论概述
一、未成年人的概念及特点
二、未成年人思想道德建设的内涵
三、未成年人思想道德建设的特殊性
第二节 未成年人思想道德建设的基本内容
一、传统道德文化教育
二、人格心理教育
三、社会公德教育
四、生态道德教育
五、新媒体道德教育
第三节 未成年人思想道德素养的基本功能
一、思维导向功能
二、行为调节功能
三、自我激励功能
第四节 新时期未成年人思想道德建设的必要性
一、落实公民素质教育的重要途径
二、促进新时期未成年人全面发展的现实需要
三、为实现中国梦培育优秀人才的客观要求
第二章 新时期未成年人思想道德建设的现状及成因分析
第一节 新时期未成年人思想道德建设状况调查
一、调查基本情况
二、调查结果分析
第二节 新时期未成年人思想道德建设的问题
一、缺少全社会共同培育未成年思想道德的氛围
二、学校教育系统性有余但创新性不足
三、新媒体平台缺少未成年人思想道德建设内容
四、家庭未成年思想道德教育弱化
第三节 新时期未成年人思想道德建设问题的原因分析
一、新时期复杂的社会环境的宏观影响
二、学校未成年人思想道德建设的理念与队伍素质局限
三、新媒体教育责任意识及法治管理不到位
四、家庭教育缺少科学的“对话机制”
第三章 新时期未成年人思想道德建设的对策
第一节 净化社会道德环境营造良好教育氛围
一、弘扬社会主义核心价值观引领社会道德发展
二、发挥社会思想道德建设的潜在力量
三、主导舆论把握思想道德建设的话语权
第二节 加强学校思想道德建设工作的创新
一、树立“全域育人”与以人为本的新型育人观
二、优化未成年人思想道德建设的内容体系
三、创新未成年人思想道德建设的方法
四、提升思想道德建设队伍的综合能力
第三节 加强法治管理发挥新媒体平台的教育作用
一、主流新媒体应加强道德自律
二、加强对新媒体平台的法治化管理
第四节 以家庭家风教育引领未成年人的自我教育
一、家长应转变观念以身作则
二、发展平等有效的亲子对话
三、以家风熏陶和激励未成年人开展自我教育
结论
参考文献
附录
攻读硕士学位期间学术成果情况
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]乡村未成年人价值观教育的文化困境和突破路径[J]. 沈妉. 理论与改革. 2016(06)
[2]运用法治方式培育青少年的核心价值观[J]. 张良驯. 北京交通大学学报(社会科学版). 2016(04)
[3]素质教育视阈下青少年思想政治教育与德育的衔接问题研究[J]. 周全胜,朱茂程. 高教探索. 2016(S1)
[4]论未成年人犯罪预防制度的构建[J]. 肖灵. 江西社会科学. 2016(08)
[5]新媒介空间中的青少年文化新特征——“青少年网络流行文化研究”调研报告[J]. 中国青少年研究中心、苏州大学新媒介与青年文化研究中心"青少年网络流行文化研究"课题组,马中红. 中国青年研究. 2016(07)
[6]现代化进程中青少年道德面貌比较研究[J]. 骆风. 青年研究. 2016(03)
[7]儒家“慎独”思想在青少年网络自律教育中的运用[J]. 黄莉. 教学与管理. 2016(12)
[8]小学生诚信教育现状的调查研究[J]. 陈小菊. 教学与管理. 2016(06)
[9]未成年人校园暴力犯罪的特征、原因及有效预防[J]. 荣月. 现代教育管理. 2016(02)
[10]立足生活和多元参与的日本小学道德教育——基于2012年日本文部科学省调查[J]. 韩旭. 中国教育学刊. 2016(02)
硕士论文
[1]中学生道德知行脱节的表现及其对策研究[D]. 陈丽红.华中师范大学 2015
[2]未成年人思想道德建设研究[D]. 徐慧.渤海大学 2014
[3]未成年人思想道德教育问题研究[D]. 王臻爽.东北农业大学 2012
本文编号：3269351
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