农民工核心价值观教育研究 ——以闽南地区为例

发布时间：2021-09-18 11:35

　　党的十八届五中全会强调：“推动城乡协调发展,健全城乡发展一体化体制机制。”城乡协调发展不仅是农村与城市在产业、社会保障、人力资源等方面的协调发展,也是价值观念、生活方式、行为习惯等方面的协调发展。农民工是推动城乡协调发展的重要主体,农民工核心价值观教育不仅是满足农民工自身发展需求的重要指南,也是实现城乡协调发展的内在要求。因此,如何对农民工进行核心价值观教育是当前迫切需要研究和解决的问题。农民工核心价值观教育的研究与马克思主义理论研究相得益彰,不仅有利于丰富思想政治教育和工作理论,又能有效地将核心价值观教育融入农民工的学习、生活及工作当中,提升农民工的思想道德素养,形成正确合理的世界观、人生观和价值观,为他们顺利融入城市提供了参考,也为提高我国新型城镇化质量和促进城乡协调发展提供了理论依据。本文以马克思主义理论为指导,通过调查分析,结合文献资料展开对闽南地区农民工核心价值观教育的研究,具体内容分为以下三大部分：第一部分包含第一章绪论以及第二章闽南地区农民工的基本情况。首先,文章综合概括了本文研究的选题背景、研究意义、并通过对国内外研究现状简单评述提出本论文的创新之处。其次,对农民工、价... 

【文章来源】：福建农林大学福建省

【文章页数】：80 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 研究背景与意义
        1.1.1 选题背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内外研究综述
        1.2.1 研究综述
        1.2.2 评述
    1.3 研究方法和技术路线
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 技术路线
    1.4 研究的创新之处
第2章 农民工与社会主义核心价值观基本概念及理论基础
    2.1 农民工与社会主义核心价值观基本概念
        2.1.1 农民工概念
        2.1.2 价值观及其特征
        2.1.3 社会主义核心价值观内涵
    2.2 农民工核心价值观教育的理论基础
        2.2.1 马克思主义文化理论
        2.2.2 马克思主义关于人的全面发展理论
        2.2.3 社会主义核心价值体系理论
第3章 农民工核心价值观教育的时代诉求
    3.1 新型城镇化建设的迫切需要
    3.2 乡土社会转型的需要
    3.3 区域文化整体实力提升的需要
    3.4 农民工自身竞争力增强的需要
第4章 农民工价值观现状——基于闽南地区的实地调查
    4.1 闽南地区农民工基本概况
    4.2 闽南地区农民工价值观现状
        4.2.1 政治价值观情况
        4.2.2 消费价值观情况
        4.2.3 文化价值观情况
        4.2.4 职业价值观情况
        4.2.5 生态价值观情况
    4.3 闽南地区农民工价值观述评
第5章 闽南地区农民工核心价值观教育的现状
    5.1 农民工核心价值观教育的成效
        5.1.1 教育主体日益多元化
        5.1.2 教育方式渐渐多样化
        5.1.3 教育内容逐渐丰富
        5.1.4 教育平台愈发开放
    5.2 农民工核心价值观教育的不足
        5.2.1 个性教育不明显
        5.2.2 双向互动不强
        5.2.3 典型示范不足
        5.2.4 实践渗透不够
第6章 加强农民工核心价值观教育的建议
    6.1 提升教育内容的针对性,增强农民工对核心价值观的认知
        6.1.1 以树立社会主义核心价值观为教育目标
        6.1.2 融入地方特色文化的宣传教育
        6.1.3 针对农民工特殊群体的教育内容
    6.2 增强教育的互动性,提升农民工对核心价值观的认同
        6.2.1 教育主体积极引导
        6.2.2 教育客体主动参与
    6.3 鼓励自我教育,促进农民工对核心价值观的内化
        6.3.1 自我学习与教育
        6.3.2 自觉向榜样看齐
    6.4 加强实践教育,推动农民工对核心价值观的践行
        6.4.1 采用农民工喜闻乐见的教育形式
        6.4.2 搭建具有农民工特色的教育平台
        6.4.3 开展丰富多彩的文化活动
    6.5 加强对现实问题的解决,保障农民工核心价值观教育的实效性
        6.5.1 对农民工进行心理健康教育
        6.5.2 解决农民工子女的受教育问题
        6.5.3 为农民工提供法律援助
        6.5.4 优化教育的制度环境
第7章 结论及后续研究的展望
参考文献
附录一: 闽南地区农民工价值观及核心价值观教育情况调查问卷
附录二: 读研期间发表的学术论文及参加的课题研究
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]论社会主义核心价值观大众化在新生代农民工中的推动[J]. 杨利利,汪勇.  长春理工大学学报(社会科学版). 2015(11)
[2]新生代农民工社会主义核心价值观建设研究[J]. 赵程程,李华华.  长春理工大学学报(社会科学版). 2015(03)
[3]新生代农民工价值观变迁的趋向、成因及引领策略——基于社会主义核心价值观大众化视角[J]. 王志强.  宁波广播电视大学学报. 2015(01)
[4]流行文艺与新生代农民工对核心价值观接受的路径研究[J]. 赵静.  青年探索. 2015(01)
[5]孤立与相关系:中国农民工的双重境遇及异化本质——兼论社会主义核心价值观的主体定位[J]. 何化利.  海南师范大学学报(社会科学版). 2014(11)
[6]习近平文化战略思想[J]. 贾立政,陈阳波,魏爱云,马静,周素丽,刘建,李祥峰,潘丽莉.  人民论坛. 2014(24)
[7]现代化进程中新生代农民工价值观的矛盾透析[J]. 黄晓琴.  宁波大学学报(人文科学版). 2014(02)
[8]论新型城镇化背景下的农民工价值冲突[J]. 杨东,胡孝红.  黑河学刊. 2013(05)
[9]社会主义核心价值观大众化的困境与对策分析[J]. 姬兴涛.  人民论坛. 2013(05)
[10]略论新生代农民工社会主义核心价值观教育[J]. 吕丹.  重庆广播电视大学学报. 2012(04)

博士论文
[1]新生代农民工市民化中的价值观问题研究[D]. 黄丽云.福建师范大学 2012

硕士论文
[1]城镇化进程中新生代农民工价值观变迁及伦理思考[D]. 王金金.云南师范大学 2014
[2]我国农民工思想政治教育状况的研究[D]. 魏佳.厦门大学 2014
[3]社会转型背景下新生代农民工价值观发展现状及教育引导研究[D]. 张育.天津商业大学 2013
[4]新生代农民工价值观嬗变研究[D]. 阴冠平.齐齐哈尔大学 2013
[5]新生代农民工城市文化产品消费与价值观研究[D]. 肖帅.华中农业大学 2012
[6]城镇化背景下新生代农民工价值观研究[D]. 肖亚鑫.山西财经大学 2011
[7]论农民工的思想教育问题[D]. 周青.湖南师范大学 2009
[8]构建和谐社会进程中新生代农民工思想观念研究[D]. 黄政合.广西民族大学 2008



本文编号：3400064