二战后德国思想政治教育的特点及启示

发布时间：2017-11-22 03:00

本文关键词：二战后德国思想政治教育的特点及启示

【摘要】：二战后，德国的思想政治教育制度在世界思想政治教育史上具有重要的影响，，堪称世界一流。探讨德国思想政治教育的目标、内容、途径及其特点，有利于开阔我国思想政治教育工作者的眼界，拓宽教育思路，认清我们在教育工作中存在的不足；有利于改进我国思想政治教育工作的方法和教育理念，提高我国思想政治教育的针对性，增强实效性。本文共分为三个部分，第一部分概括介绍德国思想政治教育的历史背景、主要教育内容和方法。第二部分重点分析二战后德国以后思想政治教育呈现出的特点和存在的主要问题。第三部分阐述了借鉴德国思想政治教育经验与方法的现实意义，深刻、全面地挖掘了德国思想政治教育对我国思想政治教育的启示。
【学位授予单位】：牡丹江师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：D751.6

【参考文献】

中国期刊全文数据库前10条

1 阮一帆,傅安州;德国文理中学高中历史课教学要求及其特点分析[J];比较教育研究;2002年01期

2 孙东方;傅安洲;;二战后德国政治教育在政治文化变迁中的作用分析[J];比较教育研究;2007年01期

3 莱纳·毕佳士;德国的行政管理现代化——从官僚主义到后现代的行政管理[J];德国研究;1999年04期

4 阮一帆,傅安洲;魏玛共和国政治教育的理论与实践及其失败原因探析[J];德国研究;2004年04期

5 练建斌;;德国思想政治教育的方法及启示[J];湖北函授大学学报;2011年04期

6 傅安洲;彭涛;阮一帆;;德国政治教育概念辨析[J];高等教育研究;2006年08期

7 程守梅;夏莹;;思想政治理论课发挥学生主体作用的理论与实践[J];黑龙江高教研究;2011年08期

8 何亚娟;;德国的思想政治教育及启示[J];华中农业大学学报(社会科学版);2007年06期

9 张坤;;德国思想政治教育的若干特点及启示[J];世界教育信息;2008年07期

10 艾政文;;中国与韩国思想政治教育方法之比较[J];教育探索;2010年01期