20世纪加拿大犹太人研究

发布时间：2017-12-24 07:03

  本文关键词：20世纪加拿大犹太人研究　出处：《西北大学》2014年硕士论文　论文类型：学位论文

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【摘要】：加拿大除了是世界第四大犹太人散居地之外,其犹太族群有着独特的传统特性,并且是少数民族群体与主流社会整合的成功典型。在加拿大历史上,外来族裔经历了三个阶段的移民政策,在经历了排外和反犹的历史之后,迎来了多元文化的移民政策。在多元文化环境之中,犹太人不断发展自身的文化教育、经济,使得犹太人成为加拿大主流社会中上层阶级的重要组成部分。还积极的为自己的以色列民族争取更大的自由权益。这在加拿大社会中体现的比美国犹太人群还要明显。这种民族特性的另一体现就是加拿大犹太人的未来族群延续性。犹太人对本民族宗教仪式传统的遵循,对外在的主流社会的接受度以及加拿大犹太人对以色列事务的高关注度,可以看出加拿大犹太人不仅延续了犹太民族的内在传统与文化,还将其活化并将继续传承下去。 本文主要由绪论、正文和结论三部分构成。 绪论部分主要阐明本选题的背景与意义；对国内外研究现状进行适当分析与概括；勾勒研究思路,指出研究方法和主要创新点。 正文部分囊括四章内容。第一章,加拿大犹太人历史概况。对历史上的加拿大犹太移民情况进行简单的介绍；并主要对20世纪主要的犹太移民浪潮进行分析。 第二章,从加拿大的移民政策、犹太人口的结构变化、犹太人的经济社会变迁以及犹太人教育发展这几个方面阐述加拿大犹太社会的变迁。犹太人为了使自身宗教和文化的延续,以及改变自身在新环境中的被排斥地位,开始极力发展自身的文化教育体系。此举收到了极好的效果,不仅使得自身的文化教育水平优于其他加拿大族裔,还使得自身的经济政治地位得到了加大的提高。 第三章,从犹太人的宗教变迁、犹太人参与加拿大政治事务、加拿大民间反犹主义这几个方面阐述加拿大犹太社会的变迁。通过对加拿大反犹历史的了解,分析犹太人口结构,犹太宗教的派系分布、地理分布,有利于分析加拿大犹太人的历代传承性。 第四章,通过与美国犹太社群的对比,探讨了加拿大犹太人延续性问题。 结语部分提出了加拿大犹太人在融入主流社会的过程中,以教育兴盛族群的方式推进了自身文化教育经济生活等各个方面的发展,使得族群得以继续延续。
【学位授予单位】：西北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：D771.1

【参考文献】

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本文编号：1327329