政治经济学与西方经济学学生感受差异性研究

发布时间：2016-11-04 09:12

  本文关键词：政治经济学与西方经济学学生感受差异性研究，由笔耕文化传播整理发布。

政治经济学与西方经济学学生感受差异性研究

[摘要]当前,我国高校的本科和硕士教学中存在偏重于西方经济学而弱化政治经济学学习的问题。学生在学习西方经济学与政治经济学时,易于接受西方经济学的基本观点及论证方法,而感觉政治经济学难懂难学,对政治经济学表现出热情不足、不够重视,与西方经济学形成鲜明对比。从客观方面讲,原因主要是,市场经济体制在全球范围内已成为主流,我国正处于建设特色社会主义市场经济体制过程中,政治经济学和西方经济学课程存在本质差异。从主观方面讲,主要有学生对待马克思主义政治经济学的学习态度、教师的政治经济学素养和执教方法等原因。

[关键词]政治经济学;西方经济学;学生感受差异性

一、我国高校政治经济学和西方经济学教学现状及学生感受差异当今世界的经济学主要有两大体系:以马克思《资本论》为代表的政治经济学体系和西方经济学体系。随着我国改革开放进程的进一步深入,这两大体系在我国经济学教学中的地位发生了明显的变化。改革开放以前,经政治经济学与西方经济学学生感受差异性研究 济学的教学主要是马克思主义政治经济学,西方经济学因为社会形态的原因一直被当作资产阶级的产物,没有被引入到教学体系中。因而,在当时,马克思主义政治经济学是我国唯一的、占主导地位的经济学体系。改革开放以后,西方经济学得以引进,逐渐被接纳,打破了在经济学教学中的闭关自守格局。我们可以借鉴西方经济学的优点,开阔学术眼界,拓展经济学的研究思路,对我国改革开放和经济学理论建设起到有益的借鉴作用。由此,西方经济学开始在我国的经济学体系中占有一席之政治经济学与西方经济学学生感受差异性研究 地。近年来,随着马克思主义政治经济学的地位不断被弱化,西方经济学地位得到很大提升,逐渐成为我国的主流经济学。从高校的课程设置上就可以看出这一点,高校为了增加西方经济学课程,自然就减少了政治经济学课程,许多高校在经济学教学的课程分配上过度偏重西方经济学。例如,湖南某高校经济学本科专业学生即开设了微观经济学和宏观经济学,还开设了中级西方经济学,多达6个学分,而政治经济学只占2个学分。甚至有的高校只开设西方经济学课程,不再开设政治经济学课政治经济学与西方经济学学生感受差异性研究 程。

毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，，一般选择本学科某一重要问题的 一个侧面。
上一篇：政治经济学的当代使命和创新发展
下一篇：支架式教学模式在畜牧业经济管理学教学中的应用研究

  本文关键词：政治经济学与西方经济学学生感受差异性研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：163811