高中历史新教材中对中西方政治的对比

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高中历史新教材中对中西方政治的对比

发布日期： 2014-09-11 发布：  

  2014年13期目录       本期共收录文章20篇

　　摘要：历史是一面镜子，它可以帮助一个人发现自己的缺点和不足，亦可以帮助一个国家去发现发展中所存在的问题，为国家的进步起到积极作用。高中历史新教材中对中西方政治教育进行了一系列的变革，逐渐由偏激变得越来越真实。我们的学生要面对历史事实，他们将来要肩负起建设国家和搭建沟通世界各国之间桥梁的重任。文章针对当前历史新教材中对中西方文化、政治等因素的编纂进行了分析，提出了独特的观点。
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　　关键词：历史；高中历史；中西方政治
　　中图分类号：G622.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）13-0162-02
　　普通高中《历史课程标准》实验教材，已经开始了实验。与统编高中历史教材相比较，新教材在历史教案中发生了很多变化。让学生们认识到了我国和世界其他各国的历史，为学生们开发思维提供了教材。
　　一、中西方政治制度历史的原则和态度发生了改变
　　根据新课标的要求，为了让学生们了解人类历史上发生的存在过的政治制度和政治事件以及在这些事件中起到重要作用的人物等，教材对历史的真实性进行了严肃的考究。从经济基础和上层建筑之间的关系来了解中西方政治制度。政治制度的形态和发展是要受到经济基础的制约的，要与经济发展水平相适应，同时还应该考虑到历史条件、地理环境、民族文化、阶级对比以及文化传统等诸多方面的影响，所以在不同的国家政治制度有不同的存在形式和性质，这也是中西方政治制度差异形成的原因。[1，2]从另外一个角度讲，一个国家的政治制度的存在和发展过程，都要与自身的特点相适应。我国就是一个非常典型的例子，我国是一个具有悠久历史的文明古国，这个国家是建立在农业社会的基础之上，而且一直处于世界的领先地位。中国在数千年以农业为基础的社会中，经历了很多盛世，这和我国古代的政治制度有着不可分割的关系。统治者为了能够长期统治一个国家，他们不断通过改革和变法，努力使政治制度在这个社会阶段趋于完美。从另一个角度考虑，政治制度不仅要适应当时历史的经济基础，而且它会对经济基础产生重要的影响。我国历史上很早就出现了资产阶级思想，但是由于政府的腐败和盲目自大，导致了闭关锁国政策的产生，从而封闭了思想的发展和社会的进步。在16世纪之后，进步缓慢的中国终于被迅速发展的欧洲国家超过，并且从此一蹶不振。欧洲通过大胆尝试蒸汽机，发生了第一次工业革命，从此他们走向了工业化发展的阶段。但是即便是后来清政府开放了很多，但是我们也不能够直接照抄欧洲的经验。洋务运动的失败可以很好地说明这一问题，欧洲的东西不一定适应当时中国的政治基础。
　　二、西方政治制度
　　西方的政治制度历史是一个新的知识，也是一个难点。因为学生们对西方历史了解甚少，，尤其是对一些人物和事件了解肤浅。英国的君主立宪制度对我们了解西方的政治有重要的作用。首先我们应该明白三个问题，那就是君主立宪制度是历史发展的必然产物，其次是改革和革命在英国的资产阶级革命中起到的重要作用，最后就是君主立宪制度的作用。英国的资产阶级革命发生在17世纪中叶到17世纪末，前后持续了近半个世纪，这是一场复杂和曲折的历史，最终资产阶级向封建贵族和新贵族妥协。这主要是因为中古以来的政治影响，还有就是资产阶级与封建势力和新贵族之间的密切关系，加之英国是一个议会制度的国家，所以没有什么可以借鉴的经验。其次由于英国的阶级力量对比和政治发展，导致了这样的结果。英国资产阶级革命的实质是改革和革命推动了历史的进步。复辟王朝激化社会矛盾时，资产阶级和新贵族通过妥协，避免了更多的社会动荡和冲突，选择了一种折中的社会制度形式――君主立宪制。通过对英国的君主立宪制度的了解，可以得到很多西方政治制度历史的典范。由此，我们可以比较和对照西方各国的制度的差异和共同点。[3，4]我们应该让学生掌握好学习历史的方法，从多个国家的历史形态中找到历史答案。
　　三、平等比较中西方政治制度
　　平等比较是指要公平地对比中西方的政治制度，不能以任何一方为坐标或者是标准，将另外一方放到框架中进行衡量和比较。例如，英法两个国家采取的议会制度对限制王权起到了积极作用，这非常有利于英国民主传统的形成。但是在中国的封建社会时期是没有议会组织的。只有在晚清社会，在迫于外界压力的情况下，才步入近代社会的。因为我国的历史不同于古希腊等国家，我们有着自己独特的文化历史形式。自秦汉统一以来，我们的社会一直实行的是中央集权制度，这不能成为批判中国不如西方国家民族的原因。我们在隋唐时期就已经开始实行科举制度，并且通过这种方法来提拔优秀的人才。这种制度对人们的出身没有任何的歧视，所有的考试方式和录取方式都是非常公平公正的。但是在当时的西方，这些是无法想象的。以农业为基础的封建王朝，是距离文明最近的时代。唐宋时期，封建制度为了更加亲民，实行了三省六部等政策，有效地节制了王权的无限发展。而西方只是从近代才发展权利制衡的机构，这和我国历史上的王权和相权之间互相节制异曲同工。
　　很多人认为由于中西方的社会、地理环境的不同，导致了彼此之间的政治制度不搭边。这个观点是没有道理的，因为历史发展的趋势是朝着进步的方向走的。无论是中国还是欧洲国家，在茫茫的历史中最终都会走到一起。不同的历史和政治制度的形成虽然在一定程度上受到了地域环境和人文的影响，但是人们追求美好生活的愿望是相同的。正如现如今面对全球性的一些问题，世界人民都会自觉遵守自然法则规律，为人类的长远发展做出让步。
　　参考文献：
　　[1]陈敏.新课程下高中历史教学理念的转变[J].新课程研究：基础教育，2009，（03）.
　　[2]马执斌.实施高中历史课程改革面临的困难和对策[J].中学历史教学，2005，（07）.
　　[3]刘虹，俞祖华.高中历史研究性学习问题综述[J].历史教学，2005，（05）.
　　[4]许益秀.高中历史教学中研究性学习方式的应用[J].教育评论，2007，（01）.

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