世界范围内残疾儿童教育安置形式的变迁与趋向

发布时间：2018-11-15 20:09

【摘要】：从世界范围内来看,残疾儿童的教育安置是一个不断发展的话题与不断变迁的实践,对这个问题的思考和探索贯穿了整个特殊教育的发展历程。整体来说,它经历了制度化特殊教育之前的个别教育阶段、独立设置的隔离式特殊学校阶段、由单一到多元的融合运动阶段。而全纳教育的出现,则为残疾儿童教育安置提供了一种新的转向。
[Abstract]:From the point of view of the whole world, the education and placement of disabled children is a developing topic and changing practice. The thinking and exploration of this problem runs through the whole development course of special education. As a whole, it has gone through the stage of individual education before the institutionalization of special education, the stage of segregated special schools set up independently, and the stage of integration movement from single to pluralistic. The emergence of inclusive education provides a new turn for the placement of disabled children.
【作者单位】： 南京特殊教育职业技术学院;
【基金】：江苏省教育厅高校“青蓝工程”资助
【分类号】：D57

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2334324