全球化思潮下大学生思想政治教育问题初探

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全球化思潮下大学生思想政治教育问题初探 周亚梦 (郑州大学马克思主义学院 摘

河南 郑州 4 5 0 0 0 1 )

要 2 0世纪 8 O年代中期以来，国外兴起了全球化思潮。全球化是当今世界发展的客观趋势，深刻地影响着社会

的各个领域。全球化不仅造成人们价值观念、思维方式和行为方式的剧烈变化，而且对传统的道德规范产生了一定冲 击。如何认识和把握全球化思潮中我国大学生的道德状况和发展趋势，更加理智、科学地加强和改进当代中国大学生 的思想政治教育，是我国德育教育的重要任务。 关键词全球化思潮思想意识教育

中图分类号： G6 4 1 1全球化思潮的内涵

文献标识码： A 要通过教育使学生明白，全球化不只是经济全球化，而是

从 1 4 9 2年哥伦布开辟美洲大陆开始，全球化思想已经在社会发展全方位的全球化，既有东方，又有西方；既有经济，又人们脑中萌芽。但直到 1 9 8 9年苏联解体后，全球化思潮才真有政治；既有社会发展，，又有人类与自然和谐相处。还必须使正开始。全球化首先是在经济领域逐渐发展起来的，期间出学生明白，全球化进程并不处处都是鲜花绿草，它是一把双刃现了四个主要流派一必然论、变革论、怀疑论和反全球化论， 思潮可以概括为：由于生产力的迅猛发展，人类经济活动开始大规模地突破国家、民族界限，在全球范围内展现以经济为主 影响，合作与冲突并存的客观进程与趋势。

剑，有利有弊，因此，在全球化冲击面前，必须保持清醒头脑， 3 . 2树立“一元化”的现代道德理念

“必然论”者倡导超国界的整体主义观念。综合看来，全球化趋利避害，确保自身的持续健康发展。

高校的教育者要在多元的价值选择中帮助大学生树立正和社会的法律义务，维护社会的安定，形成共同的理想，发扬集体主义精神，帮助他们学会正确的价值判别和选择，使大学

导的政治、经济、文化、社会生活等诸方面在全球范围内相互确的价值观，坚持“一元化”。教育者要引导大学生履行国家 2全球化思潮对我国思想政治教育的影响

竞争意识

2 . 1培养大学生的国际化视角，增强大学生的责任意识和生的品德向自律的方向不断发展。 3 . 3转变教育的模式，坚持知行合一的原则，提高自律能力在全球化时代

,网络通信技术迅速传播各种信息，大学生思想政治教育要坚持“以人为本”的原则，对学生价值、态

思想更为活跃和自由，文化交流和撞击的机会大大增多，对各度、洞察力、创造力等进行培养和塑造。首先应该引导大学生自文化的反省空前深刻，这就为重新构建各自文化提供了一进行自我教育，使其通过亲身的体验发现不良行为，进行自我个绝好的机会，使大学生以前瞻性的眼光和敏锐的视角洞察控制、调节和完善。其次是进行道德实践。受教育者通过实世界，广泛参与，虚心学习借鉴，大胆创新，不断增强自身和民践将道德意识上升为道德行为，形成良好的道德品质时，才能族生存发展的竞争能力。 达到思想政治教育的最终目标。 3 . 4正确运用网络资源，占领网络思想教育阵地 思想政治教育可以通过网络方式建立一个适用于教育的

2 . 2给大学生的三观带来一定的冲击，使意识形态的斗争更加复杂

全球化使得部分学生以经济利益衡量一切，拜金主义、享舆论平台。首先，建设高质量的思想政治教育网站；其次，要

乐主义、个人主义盛行。同时，在全球化进程中，有些西方国注意思想政治教育软件的开发；再次，要采用法律和政策手段家对发展中国家搞政治、经济和文化的扩张与侵略，动摇人们加强对网络传播的监控，净化网络信息环境。通过网络教育特别是高校学生的社会主义理想信念。在这种情况下，要引让大学生感受到思想政治教育的艺术性，将传统的模式向更导大学生坚定社会主义信念，树立崇高理想，增强民族的自尊加民主、自由的模式转换。 心和自信心。

2 . 3西方文化的对外扩张加速，高校思想政治教的任务更参考文献 加艰巨 [ 1】马成山.当代西方社会思潮对我国大学生思想道德的负面影响及对策[ J] .

全球化的来临使得科学技术力量越来越呈现出突破国家框架的势头。西方国家向科技不很发达的国家宣传、灌输、推销资产阶级的政治意识、思想文化和价值观念。在此过程中， 具有全球参与意识和多元化追求的当代大学生成为影响和渗透的重点对象。如果缺乏理论上的引导和伦理道德上的规范制约，将大大增加高校思想政治教育的难度。 3全球化思潮下加强和改进思想政治教育的对策

经济管理者， 2 0 1 0

( 5 ) . [ 2]郑一鸣，李智.世纪之交的反全球化思潮及其对全球化的批判【 J】 l马克思主义研究， 2 0 0 6 ( 4 ) . 【 3】龚振黔，孙树文.全球化思想政治教育方法创新的契机【 J】 .思想教育研究， 2 0 o 6 ( 1 1 ),

[ 4]张耀灿，梁建新.思想政治教育加强西方思潮引导的方法论思考[ J 1 l思想理论教育， 2 0 0 6 ( 2 3 )

3 . 1加强全球化思潮理论的系统教育，认清全球化的利弊 与得失 3 4 一

科教导刊 r电子版J 2 0 1 4年第 2期 r下J一

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