新加坡公民教育及对我国的启示

发布时间：2017-04-08 02:15

  本文关键词：新加坡公民教育及对我国的启示，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：公民教育作为社会基础工程,是为现代国家培养本国公民所具备的基本素质的重要手段之一,而日益受到世界各国的普遍关注。新加坡的公民教育有独到章法,注重培养公民国家意识、公民意识;重视公民的家庭和社会教育、儒家伦理教育。这些教育不仅适应这个国家的社会、经济和政治的发展,而且是这种发展所必需的。我国公民教育的基础相对薄弱,在我国经济取得高速发展的同时,一些严重的社会问题也随之而来,例如公民价值观和道德的迷失,公民法制观念的淡化等问题。因此构建适合我国国情的公民教育迫在眉睫。研究和学习新加坡公民教育的内容、实施途径和特点,可以借鉴吸收其合理内核,为提高我国公民教育的有效性,科学构建中国特色社会主义公民教育体系提供一些有益的启示。
【关键词】：公民教育 新加坡的公民教育 中国特色社会主义公民教育
【学位授予单位】：牡丹江师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：D733.9;D64
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 绪论7-11
• 一、课题研究的目的与意义7-8
• （一）课题研究的目的7
• （二）课题研究的意义7-8
• 二、国内外研究现状8-9
• （一）国内研究现状8
• （二）国外研究现状8-9
• 三、论文研究方法与创新之处9-11
• （一）论文研究方法9
• （二）论文创新之处9-11
• 第一章 新加坡公民教育的发展历史、主要内容和实现途径11-24
• 第一节 新加坡公民教育的发展历史11-13
• 一、早期英国殖民统治时期的新加坡公民教育11
• 二、独立后的新加坡公民教育11-13
• 三、新时期的新加坡公民教育13
• 第二节 新加坡公民教育的主要内容和实现途径13-23
• 一、新加坡公民教育的主要内容13-16
• 二、新加坡公民教育的实现途径16-23
• 本章小结23-24
• 第二章 新加坡公民教育的特点24-28
• 第一节 倡导国家主义原则，，主张国家、社会、个人和谐发展24-26
• 一、国家至上，社会为先24
• 二、家庭为根，社会为本24-25
• 三、尊重个人，社会和谐25
• 四、宗教开放，种族平等25-26
• 第二节 建设优雅社会是新加坡公民教育的长期目标26-27
• 本章小结27-28
• 第三章 新加坡公民教育对我国的启示28-42
• 第一节 我国公民教育的现状28-30
• 一、我国公民教育取得的成绩28
• 二、我国公民教育存在的问题28-30
• 第二节 我国与新加坡公民教育的异同30-31
• 一、新加坡公民教育与我国公民教育的共性30
• 二、新加坡公民教育与我国公民教育的差异性30-31
• 第三节 新加坡公民教育对我国的启示31-41
• 一、新加坡公民教育对丰富我国公民教育内容的启示31-34
• 二、新加坡公民教育对改进我国公民教育方法的启示34-37
• 三、新加坡公民教育对凝练我国公民教育特色的启示37-41
• 本章小结41-42
• 结语42-43
• 注释43-45
• 参考文献45-47
• 致谢47-48
• 攻读硕士学位期间发表论文48

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

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本文编号：291847