三权分立与主权在民 ——孟德斯鸠与卢梭政治哲学比较
发布时间:2021-08-10 14:41
十八世纪是启蒙运动的世纪,是资产阶级革命爆发的世纪。作为法国启蒙运动的两大领军人物,孟德斯鸠提出了“三权分立”的理论,卢梭提出了“主权在民”的理论。他们共同的目的都是为了建立一个自由、民主、平等的资产阶级政府,反对封建专制,但孟德斯鸠更倾向于追求政治自由,而卢梭则强调政治上的平等。孟德斯鸠擅于作实地考察和历史研究,而卢梭长于理论思辨,所以孟德斯鸠作出了具体的防止封建专制的制度设计,而卢梭则从根本上批判了封建专制制度,阐明了政治权利的原理,指出了建立合法政府的途径。孟德斯鸠和卢梭的理论是建立在对人性的分析基础之上的,孟德斯鸠认为人性本恶,一切有权者都容易滥用职权,要避免权力的滥用,就必须根据事务的安排以权制权,实现三权分立;卢梭认为人性本善,每个人都有一颗怜悯的心,作为全体签订社会契约的成员共同组成主权和国家,主权是不可分割的整体,是公意的运用,公意永远是正确的,永远不会出现错误,但作为主权委托人的政府会倾向于干扰主权,干扰公意,这就需要保持主权权威,保证人民的立法权。卢梭没有作出具体的制度设计,只是阐明了政治权利的原理。孟德斯鸠和卢梭的学说虽然存在着很大的差异,但同时,他们在强调立法权...
【文章来源】:浙江大学浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:39 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
致谢
内容摘要
Abstract
目次
引言
1 "三权分立"与"主权在民"学说的主题—自由与平等
1.1 "三权分立"与"主权在民"学说共同的主题—自由与平等
1.2 孟德斯鸠倾向于追求政治自由,卢梭倾向于追求政治平等
2 孟德斯鸠与卢梭的研究方法
2.1 孟德斯鸠的研究方法
2.2 卢梭的研究方法
3 "三权分立"和"主权在民"学说主要内容的比较
3.1 "三权分立"和"主权在民"学说是建立在对人性分析基础之上的
3.2 "三权分立"和"主权在民"学说主要内容比较
3.2.1 孟德斯鸠"三权分立"学说的主要内容
3.2.2 卢梭"主权在民"学说的主要内容
3.2.3 "三权分立"和"主权在民"学说的异同
4 "三权分立"与"主权在民"学说产生的影响和历史局限
4.1 孟德斯鸠"三权分立"学说的影响和历史局限
4.2 卢梭"主权在民"学说的影响和历史局限
小结
参考文献
本文编号:3334246
【文章来源】:浙江大学浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:39 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
致谢
内容摘要
Abstract
目次
引言
1 "三权分立"与"主权在民"学说的主题—自由与平等
1.1 "三权分立"与"主权在民"学说共同的主题—自由与平等
1.2 孟德斯鸠倾向于追求政治自由,卢梭倾向于追求政治平等
2 孟德斯鸠与卢梭的研究方法
2.1 孟德斯鸠的研究方法
2.2 卢梭的研究方法
3 "三权分立"和"主权在民"学说主要内容的比较
3.1 "三权分立"和"主权在民"学说是建立在对人性分析基础之上的
3.2 "三权分立"和"主权在民"学说主要内容比较
3.2.1 孟德斯鸠"三权分立"学说的主要内容
3.2.2 卢梭"主权在民"学说的主要内容
3.2.3 "三权分立"和"主权在民"学说的异同
4 "三权分立"与"主权在民"学说产生的影响和历史局限
4.1 孟德斯鸠"三权分立"学说的影响和历史局限
4.2 卢梭"主权在民"学说的影响和历史局限
小结
参考文献
本文编号:3334246
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/guojizhengzhilunwen/3334246.html