高校公共事业管理专业发展对策研究

发布时间：2023-02-26 09:02

　　随着社会和国民经济的发展,与人们学习、工作、生活密切相关的文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业领域也得到了长足的发展,正是基于这种发展态势的需要,公共事业管理专业的发展成为了必然。但是近年来,由于高校自主办学政策的放宽,公共事业管理专业的发展却出现了令人担忧的局面,主要表现在课程设置混乱,培养目标不明确,师资队伍建设薄弱,毕业生就业形式严峻等方面。 针对目前公共事业管理专业建设的众多不足,本文以公共事业管理专业的课程体系设置与人才培养模式的重构以及加强师资队伍的建设为切入点,并引证大量数据、文献,对我国部分高校公共事业管理专业的建设进行全面解读分析,从而找出专业建设中存在的不足。另外,结合当前公共事业管理的发展以及社会对公共事业管理人才需求的特点,对公共事业管理专业的课程设置、人才培养模式的改进以及专业的师资队伍建设等相关环节提出指导性的发展对策措施。

【文章页数】：69 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 论文写作背景及意义
    1.2 国内外的研究现状
        1.2.1 国外研究现状
        1.2.2 国内研究现状
    1.3 论文写作思路及研究方法
        1.3.1 论文写作思路
        1.3.2 论文研究方法
    1.4 论文创新之处
第2章 论文的相关理论
    2.1 公共事业管理专业概述
    2.2 课程设置理论
    2.3 人才培养理论
    2.4 师资队伍建设理论
    2.5 本章小结
第3章 公共事业管理专业建设发展现状及问题
    3.1 公共事业管理专业的发展现状及问题
        3.1.1 公共事业管理专业开设现状
        3.1.2 公共事业管理专业课程设置现状
        3.1.3 公共事业管理专业的就业现状
        3.1.4 公共事业管理专业的教师队伍现状
    3.2 公共事业管理专业建设中存在的问题
        3.2.1 课程设置中的弊端
        3.2.2 毕业生就业面临的问题
        3.2.3 师资队伍建设中存在的问题
    3.3 本章小结
第4章 公共事业管理专业人才社会需求分析
    4.1 公共事业管理人才的需求分析
    4.2 企业对公共事业管理人才需求情况调查
    4.3 公共事业管理人才的未来需求趋势
    4.4 本章小结
第5章 公共事业管理专业的发展对策
    5.1 公共事业管理专业课程设置改进策略
        5.1.1 培养目标的准确定位
        5.1.2 课程设置改进的基本原则
        5.1.3 课程设置改进的对策
    5.2 公共事业管理专业人才培养模式的改进策略
        5.2.1 人才培养目标及要求
        5.2.2 人才培养的评价尺度
        5.2.3 人才培养模式的改进原则
        5.2.4 多元发展型人才培养模式的建立
    5.3 公共事业管理专业师资队伍建设的策略
        5.3.1 师资队伍建设的原则
        5.3.2 师资队伍建设对策
    5.4 本章小结
结论
参考文献
攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果
致谢
附录1
附表2
附表3



本文编号：3750239