美国公务员培训制度研究

发布时间：2017-05-31 16:08

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【摘要】：在世界经济、政治形势如此复杂的今天，，人才战略已经成为世界各国发展的重要战略。从目前的国际政治经济形势来看，国家之间人才的竞争日益激烈，各国的发展对人才的需求量也越来越大，高素质的创新型人才备受追捧。随着我国各方面的不断发展，对党和政府的执政水平要求越来越高，党和政府同样面临着人才缺乏的问题。因此，只有不断的加强人才培养，努力提高公务员的素质与工作能力，才能逐渐满足国家和人民的需求。高素质的公务员队伍是政府优化管理的重要保证，是政府不断提高执政能力的重要保证，通过做好公务员培训工作来建设一个强有力的政府是一个十分有效的途径。 美国的公务员培训制度建设相对较为完善，本文主要研究了美国公务员培训的发展历程及相关的结构配置、课程设置、效果评估等内容，通过对相关资料的收集和分析，总结出美国公务员培训制度的优势，并对美国市场化的培训机制及其较为完善的培训评估制度进行了深入的研究，提炼出值得我国公务员培训制度借鉴的理念和做法，并希望据此能够提出对我国公务员培训制度有利的改良建议。
【关键词】：公务员 培训制度 培训效果评估
【学位授予单位】：辽宁大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：D771.2
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 绪论8-15
• 0.1 选题目的及意义8-11
• 0.1.1 理论意义8-9
• 0.1.2 现实意义9-11
• 0.2 研究现状11-13
• 0.2.1 国外研究现状11-12
• 0.2.2 国内研究现状12-13
• 0.3 本文研究方法13-14
• 0.3.1 历史研究法13
• 0.3.2 文献资料法13
• 0.3.3 比较研究法13-14
• 0.4 本文创新之处14-15
• 1 美国公务员培训制度概述15-20
• 1.1 美国公务员培训制度的产生15-17
• 1.1.1 美国公务员培训的起源15-16
• 1.1.2 美国公务员培训由非制度化向制度化转变16-17
• 1.2 美国公务员培训制度的法律与经济保障17-20
• 1.2.1 美国公务员培训制度的立法依据17-18
• 1.2.2 美国公务员培训的经费来源18
• 1.2.3 美国公务员培训经费的用途18-20
• 2 美国公务员培训内容20-31
• 2.1 美国公务员培训类别20-23
• 2.1.1 美国公务员培训分类标准20
• 2.1.2 美国公务员培训类别的划分20-22
• 2.1.3 美国公务员培训类别的作用22-23
• 2.2 美国公务员培训的理念及培训目标的设定23-25
• 2.2.1 美国公务员培训理念23-25
• 2.2.2 美国公务员培训目标设定的内容25
• 2.3 美国公务员培训机构25-27
• 2.3.1 政府所属的专门培训机构26-27
• 2.3.2 非政府所属的培训机构27
• 2.4 美国公务员培训的课程设置及效果评估27-31
• 2.4.1 美国公务员培训课程的设置28-29
• 2.4.2 美国公务员培训效果评估29-31
• 3 美国公务员培训制度的优点及启示31-40
• 3.1 美国公务员培训制度的优点31-35
• 3.1.1 培训理念先进31-32
• 3.1.2 培训市场环境优良32-33
• 3.1.3 培训方式灵活33-34
• 3.1.4 培训保障健全34-35
• 3.2 对我国公务员培训制度的启示35-40
• 3.2.1 更新培训理念35-36
• 3.2.2 培训内容科学化及培训方式多样化36-37
• 3.2.3 建立健全公务员培训相关的法律法规37-38
• 3.2.4 完善培训评估制度38-39
• 3.2.5 建立培训评估激励机制39-40
• 结束语40-41
• 参考文献41-45
• 致谢45-46

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 邓海娟;论我国公务员培训的市场化[J];湖北省社会主义学院学报;2004年03期

2 赵芝萍;未来培训新模式──网上培训[J];杭州金融管理干部学院学报;2000年03期

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4 张修学;公务员培训的国际借鉴[J];国家行政学院学报;2000年04期

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9 陈杰;;浅析公务员培训制度的困境及对策[J];辽宁行政学院学报;2007年04期

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本文编号：409962