新加坡国家认同的构建及其与现代化关系
发布时间:2017-08-05 21:10
本文关键词:新加坡国家认同的构建及其与现代化关系
【摘要】: 认同是个体对自我身份的认识。国家认同是公民对自己国家的主权、象征、文化价值、理想信念等的认同。新加坡国家认同的内涵,即民众认为自己是新加坡人,并自愿为维护国家利益、为国家发展贡献自己的力量。新加坡国家作为移民国家建立晚,国内存在多元文化、多元宗教、多元族群,民众族群意识强烈,因此有必要构建国家认同。 新加坡政府构建国家认同通过一系列措施和政策:制定“生存”政策,强化危机意识;实施多元主义民族政策,为各族群创造共同的社会环境,促进族群融合;塑造“共同价值观”、强调国家意识,对公民进行多种形式的教育。新加坡在短时期内实现了高度的国家认同,增强了国家凝聚力,形成了和谐的族群关系。 国家认同与现代化互为前提、互相促进:国家认同是新加坡经济发展的重要条件,经济发展为国家认同提供物质基础;国家认同促进民族和谐社会稳定,和谐的社会是国家认同产生的社会环境;国家认同使威权政府的统治获得合法性,威权政治是国家认同构建的手段。新加坡构建国家认同有其自身的优势和特点,但是现阶段新加坡的国家认同还存在一些问题。新加坡构建国家认同将是一项长期的工程。
【关键词】:新加坡国家认同 构建 现代化
【学位授予单位】:西北大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2009
【分类号】:D733.9
【目录】:
- 中文摘要3-4
- Abstract4-7
- 绪论7-10
- 一、研究意义7
- 二、研究动态和前人研究成果7-9
- 三、研究思路、方法及创新点9-10
- 第一部分 认同、民族认同、国家认同概念剖析10-13
- 一、认同的概念内涵10-11
- 二、民族认同和国家认同的不同内涵11-12
- 三、民族认同和国家认同关系12-13
- 第二部分 新加坡国家认同建构的必要性13-21
- 一、独立前民众认同概况(以华人为例)13-16
- (一) 英国殖民统治时期华人认同的特点13-15
- (二) 二战后华人认同观念的转变15-16
- 二、独立后构建国家认同的必要性和条件16-21
- (一) 国家认同构建的重要性16-17
- (二) 构建国家认同的困难17-19
- (三) 国家认同构建的迫切性19-20
- (四) 国家认同产生的必要条件20-21
- 第三部分 新加坡培养国家认同的政策举措21-34
- 一、制定“生存”政策,强化危机意识21-24
- (一) 新加坡的“生存”政策21-22
- (二) 强化“生存危机意识”22-24
- 二、多元主义民族政策和社会融合24-28
- (一) 多元主义的民族政策24-25
- (二) 多元社会中寻求统一:共同的语言和住房政策25-28
- 三、新加坡国家意识和公民教育28-32
- (一) 强化新加坡人的身份意识28-29
- (二) 塑造国家意识和共同价值观29-30
- (三) 公民教育30-32
- 四、新加坡高度国家认同的形成32-34
- 第四部分 高度国家认同与现代化的关系34-41
- 一、国家认同与经济发展关系34-36
- (一) 新加坡国家认同对经济发展的作用34-35
- (二) 经济发展对国家认同的作用35-36
- 二、国家认同与民族和谐社会稳定36-39
- (一) 国家认同与民族和谐36-38
- (二) 国家认同与社会稳定38-39
- 三、国家认同与威权政治39-41
- (一) 国家认同对威权政治的作用39-40
- (二) 威权政治是国家认同建构的手段40-41
- 第五部分 新加坡构建国家认同评析41-47
- 一、新加坡国家认同的经验特点41-43
- (一) 新加坡国家认同具有东方特色和政治色彩41-42
- (二) 新加坡构建国家认同具备小国的优势42-43
- (三) 新加坡国家认同形成与新加坡民众的民族特性有关43
- 二、新加坡国家认同存在的问题43-47
- (一) 未能形成包容各族群的新加坡文化43-44
- (二) “西化”和“全球化”影响国家认同44-45
- (三) “9·11”之后新加坡恐怖主义对国家认同的影响45-47
- 结语47-49
- 参考文献49-54
- 硕士学位期间取得的科研成果54-55
- 致谢55
【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 朱雄;;国家自主性与新加坡国家构建探析[J];武汉大学学报(哲学社会科学版);2013年02期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 李瑞君;当代新疆民族文化现代化与国家认同研究[D];中央民族大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前4条
1 赵颖;基于公民身份的国家认同与民族认同研究[D];郑州大学;2011年
2 卢文洁;新加坡中小学公民与道德教育课程研究与启示[D];华中师范大学;2012年
3 张志辉;多元文化整合视野下的新加坡双语教育[D];西北师范大学;2012年
4 任思权;不只是住房—新加坡组屋政策的国家战略解读[D];暨南大学;2013年
,本文编号:626896
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