越南薄辽省公务员培训工作创新研究

发布时间：2017-10-03 07:35

  本文关键词：越南薄辽省公务员培训工作创新研究

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【摘要】：随着经济全球化的发展,世界各国的竞争归根到底就是人才的竞争,世界各国对人才的渴求促使对人力资源的培训与开发的高度重视。公务员培训是加强其能力建设的有效手段,是对公务员进行管理的重要内容,决定着政府服务社会的能力。只有不断加强公务员培训,才能有效提高公务员的整体素质,因此,人力资源培训特别是公务员培训已经为世界各国所重视。随着越南政治体制和经济体制改革的深入开展,对政府工作和公务员的素质提出了更高的要求,特别是越南加入世界贸易组织后,越南政府狠抓公务员培训,改进和完善公务员培训的制度,以适应当前越南行政改革的需要。但是,从目前越南国家公务员培训的情况来看,还存在着一些亟待解决的问题,吸收其他国家公务员培训的成功经验,加强本国公务员培训工作,推进本国公务员培训工作创新,是建设高素质公务员队伍面临的一个重要问题。 本文在相关理论的指导下,采取文献研究、实地调研、比较研究等方法,根据越南国情以及公务员培训工作的实际需要,指出薄辽省公务员培训在针对性、培训方式、培训质量等存在的问题,借鉴中国公务员培训的成功做法和经验,提出薄辽省公务员培训的相关对策,实现薄辽省公务员培训工作的创新,以适应薄辽省经济社会发展对公务员队伍建设的需要。 文章主要有五个部分：第一部分为绪论,主要阐述本文研究的背景、研究意义、研究方法、核心概念界定以及国内外研究现状；第二部分为公务员培训的理论基础,主要介绍相关的主要概念和理论；第三部分为薄辽省公务员培训工作实践,主要分析薄辽省公务员培训工作的做法及存在问题；第四部分为中国公务员培训工作及其启示,主要借鉴中国公务员培训工作的经验做法；第五部分为薄辽省公务员培训工作创新的对策建议。
【关键词】：薄辽省 公务员 培训 创新
【学位授予单位】：广西大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：D733.3
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 第一章 绪论10-17
• 1.1 选题缘起10-11
• 1.2 选题研究的目的和意义11-12
• 1.2.1 研究目的11
• 1.2.2 研究意义11-12
• 1.3 选题研究的方法、内容和创新点12-13
• 1.3.1 研究方法12-13
• 1.3.2 研究的内容和创新之处13
• 1.4 国内外研究现状13-17
• 1.4.1 越南国内公务员培训研究现状13-14
• 1.4.2 国外公务员培训研究现状14-17
• 第二章 公务员培训的理论基础17-24
• 2.1 概念界定17-19
• 2.1.1 公务员的概念界定17-18
• 2.1.2 公务员培训的概念界定18-19
• 2.2 理论视野19-24
• 2.2.1 胡志明关于公务员培训的论述19
• 2.2.2 英国能力本位的公务员培训取向19-21
• 2.2.3 人力资源开发理论21-22
• 2.2.4 公务员培训的相关理论概述22-24
• 第三章 越南薄辽省公务员培训工作实践24-36
• 3.1 薄辽省公务员培训工作的现状24-29
• 3.1.1 薄辽省公务员的结构状况24-25
• 3.1.2 薄辽省公务员培训的组织架构25-27
• 3.1.3 薄辽省公务员培训的内容27-28
• 3.1.4 薄辽省公务员培训的形式28-29
• 3.1.5 薄辽省公务员培训的政策29
• 3.2 薄辽省公务员培训工作存在的主要问题29-34
• 3.2.1 部门的职责不清29-30
• 3.2.2 培训模式比较单一30
• 3.2.3 培训内容缺乏系统性和创新性30-33
• 3.2.4 培训方式比较落后33
• 3.2.5 筹资渠道较为单一33
• 3.2.6 师资队伍力量不雄厚33-34
• 3.3 原因分析34-36
• 第四章 中国公务员培训工作及启示36-45
• 4.1 中国公务员培训实践概述36-41
• 4.1.1 中国公务员培训的原则36-37
• 4.1.2 中国公务员培训的理念37-38
• 4.1.3 中国公务员培训的类型38
• 4.1.4 中国公务员培训的方法38-40
• 4.1.5 中国公务员培训的内容40
• 4.1.6 中国公务员培训的保障机制40-41
• 4.2 中国公务员培训工作的启示41-45
• 4.2.1 公务员培训需要创新培训理念42
• 4.2.2 公务员培训需要采取多样化的培训方法42-43
• 4.2.3 公务员培训需要完善保障机制43
• 4.2.4 公务员培训需要建设高水平的师资队伍43-45
• 第五章 薄辽省公务员培训工作创新策略45-53
• 5.1 提高对公务员培训工作重要性的认识45-46
• 5.2 改革和完善培训组织的管理机构46-47
• 5.3 加大公务员培训经费的投入力度47
• 5.4 建设一支高水平的师资队伍47-48
• 5.5 优化公务员培训的课程设置48-50
• 5.6 采取多样化的公务员培训方式50
• 5.7 建立公务员培训与晋升挂钩机制50-51
• 5.8 完善公务员培训的评估机制51-53
• 结语53-54
• 参考文献54-57
• 附录57-58
• 致谢58

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本文编号：963989